Page 20 - ASFIM_CIFPB_Habilitation AMMC_Offre détaillée_Présentation du 16.04.2019

HABILITATION PROFESSIONNELLE - AMMC
Méthode pédagogique

L’expérience d’apprentissage de chaque apprenant se doit d’être positive et valorisante mais avant tout elle devra être
focalisée sur l’obligation réglementaire de l’AMMC. En effet, il s’agit d’armer les professionnels concernés par l’habilitation
de l’AMMC de savoirs qui leur permettront de préparer les conditions de leur réussite à l’examen. L’expérience
pédagogique que connaitront les apprenants dans le cadre d’une préparation à l’examen conçue et mise en œuvre par le
CIFPB se doit également de permettre la conversion des nouveaux savoirs acquis et du renforcement des savoirs existants
au service de l’amélioration des performances professionnelles, afin de contribuer aux objectifs de développement des
organismes employeurs.

Ainsi, il s’agira de créer une démarche d’accompagnement et de formation personnalisée au plus proche des enjeux
stratégiques et objectifs opérationnels de l’habilitation de l’AMMC, notamment à l’aide d’outils digitaux, de capsules
vidéos et d’activités pédagogiques pré et post formation, permettant l’intégration, l’acquisition et la fixation des
connaissances et compétences visées par le secteur dans sa globalité.

Avant même que l’action de formation n’ait lieu, un contexte de compétition pédagogique sera créé entre les participants
du même groupe afin d’engager l’émulation intellectuelle qui s’impose.

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