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Pédagogie finlandaise : apprentissage basé sur les phénomènes, les cas et la résolution de problèmes





                                               Etapes de l’apprentissage par phénomènes et par cas :  semaine type


                                                                                                                                                               Pédagogie finlandaise
                                                                      1- Ouverture du cas                    2- Auto étude

                                                                 ▪ Identification des
                                       Intégration                  problématiques                    ▪ Lecture préparatoire du
                                      à la formation             ▪ Formulation des objectifs             support de formation
                                 (démarrage du parcours)            d'apprentissage                   ▪ Validation des acquis



                                             8- Retour sur expérience                                                     3- Travail de recherche


                                           ▪ Validation avec un                                                         ▪ Identification et analyse
                                              manager de l’entreprise                                                     d’une problématique
                                              des acquis pédagogiques et                                                  opérationnelle liée au cas
                                              de leur transfert au travail                                                (en individuel)



                                            7- Travaux de sous-groupes                                                        4- Présentations


                                           ▪ Création d’un cas et                                                       ▪ Présentation et
                                              résolution  de problèmes                                                    valorisation des travaux de
                                           ▪ Résumé des concepts clés                                                     recherche individuels (3)
                                              d’apprentissage et acquis
                                           ▪ Présentations et débat

                                                                  6- Clarification des concepts
                      Activités en groupes                                                              5- Ré-ouverture du cas
                      encadrées par Edukateam                                                                                                          Durée des séquences : 30 min à 2 h
                                                                 ▪ Présentation du formateur          ▪ Approfondissement et
                      Activités réalisées par les                   sous forme de cours                  élargissement du cas et des
                      apprenants en autonomie                       interactif (théorisation de          problématiques traités aux                             Accompagnement
                                                                                                                                                                                    35
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