Page 196 - Modul Ajar Spenfoursada

E. Target Peserta Didik
Peserta didik mampu memiliki kompetensi berpikir ilmiah, bernalar kritis dalam
pemahaman cakupan materi yang diberikan.

F. Model Pembelajaran
Model : Problem Based Learning

2. KOMPETENSI INTI
A. Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan dampak positif dan negatif teknologi, khususnya teknologi informasi
terhadap produktivitas.

B. Pemahaman Bermakna
a) Peserta didik berorganisasi untuk memecahkan masalah dan mencapai suatu tujuan.

b) Peserta didik diharapkan mampu mengaplikasikan pembelajaran dalam
kehidupan sehari- hari

C. Pertanyaan Pemantik
1. Apakah kamu pernah menggunakan media sosial?

2. Jika pernah hal baik apa yang kamu peroleh?

D. Persiapan Pembelajaran

1. Menyiapkan daftar kehadiran siswa.
2. Menyiapkan alat dan sarana pembelajaran.
3. Menyiapkan format penilaian.
4. Menyiapkan lembar kerja kelompok.

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Peserta didik mengucapkan salam dan salah satu memimpin doa serta guru mengecek
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi: Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
serta dampaknya bagi kehidupan masyarakat.
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik menganalisa dan mengingat kembali berbagai dampak
perkembangan TIK di lingkungan masyarakat.
2. Guru memberi kesempatan peserta didik untuk berdiskusi jika ada materi yang
belum dipahami.