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• 治療師深信兒童能夠解決自己的問題及改變自己的
行為
• 治療師不作任何嘗試或用任何方式去主導孩子的行
為和說話。家長須讓兒童作主導者，然後自己跟隨
兒童的引導
• 治療師明白治療是一漸進的過程，不會催迫治療的
速度
• 治療師在治療過程中訂下的行為規限，只是為了要
把治療過程和現實生活連接，並為要讓孩子醒覺他
/她在與家長這份關係中的責任才訂定的
In Landreth (2002)
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