Page 14 - Tugas Flipbook

1. Course Management (Manajemen Pelatihan/Mata Pelajaran)

2. Language Setting (Pengaturan Tampilan Bahasa)
3. Modules Management (Manajemen Modul)

4. Manajemen Keamanan Aplikasi
5. Appearance Setting (Pengaturan Tampilan)

6. Server Setting (Pengaturan Server)

7. User Management (Manajemen Pengguna)
8. Developer Documentation

Web resmi moodle menyediakan dokumentasi bagi developer untuk
memudahkan pengembangan aplikasi sesuai kebutuhan user. Terdapat juga forum-

forum diskusi untuk memberikan solusi terhadap suatu permasalahan yang ditemukan
pada saat pengembangan aplikasi. Pada forum ini terdapat banyak developer dari

5
berbagai negara yang turut serta berkonstribusi.

3. Edmodo

Edmodo adalah platform pembelajaran yang aman digunakan untuk guru,
siswa, dan sekolah yang berbasis sosial media. Selain itu, edmodo memiliki kemiripan

dengan facebook hanya saja lebih bersifat edukatif dan lebih banyak digunakan untuk
kepentingan dunia pendidikan. Edmodo memiliki banyak fitur yang dapat digunakan

untuk pelaksanaan pembelajaran. Fitur-fitur tersebut dapat dimanfaatkan sesuai dengan
kebutuhann masingmasing guru dan siswa. Fitur-fitur yang ada pada edmodo antara lain

group (grup), library (perpustakaan), note (catatan), assignment (penugasan), alert

(pengumuman), dan lain sebagainya. Edmodo adalah salah satu media yang dapat
digunakan. Sebagai media pembelajaran e-learning edmodo memiliki banyak kelebihan

dibandingkan media pembelajaran yang lain. Kelebihan itu diantaranya adalah fiturfitur
yang ada juga sangat membantu guru dalam membuat kelas virtual yang keadaannya

dapat disesuaikan dengan kelas nyata. Seperti fitur penugasan yang bisa langsung dinilai

oleh guru setelah batas waktu pengumpulan. Selain itu edmodo sangat mudah digunakan
oleh guru, melalui edmodo guru juga bisa melakukan diskusi seperti di kelas nyata.

Hanya saja media pembelajaran edmodo sangat bergantung dengan koneksi internet.

5 April Firman Daru, Integrasi CMS dan LMS Untuk Membnagun WEB Berbasis E-Learning, Jurnal
Trnsformatika, Juli 2013, hal.26.