Page 11 - PERANGKAT PEMBELAJARAN FHADIRA.pdf
P. 11
Modul Ajar Kurikulum Merdeka
Pengorganisasian Peserta Didik untuk Belajar
Tenaga pendidik membimbing peserta didik Peserta didik melakukan klasifikasi 10 Menit
untuk membentuk kelompok diskusi dan berbagai jenis kemacetan dan kecepatan
meminta menyusun hipotesis: "Apakah yang mungkin berpengaruh.
peningkatan kecepatan dapat mengurangi Peserta didik melakukan pengukuran dan
waktu kemacetan?" menganalisis data yang ada pada tabel
Tenaga pendidik menjelaskan tugas percobaan,
mengenai kecepatan kendaraan
Membimbing Penyelidikan Individu maupun Kelompok
Tenaga pendidik meminta peserta didik untuk Peserta didik mengukur kecepatan 10 Menit
mengukur kecepatan kendaraan dari data kendaraan dari data yang disediakan.
yang telah diberikan. Peserta didik mulai memperoleh dan
Tenaga pendidik mengarahkan peserta didik
untuk mengukur mengidentifikasi data yang memproses data, kemudian menyusun
tabel data dari hasil pengukuran
diperlukan, seperti jarak, waktu tempuh, dan
waktu kemacetan.
Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
Tenaga pendidik meminta peserta didik untuk Peserta didik menentukan hubungan 10 Menit
menganalisis dan membuat grafik hubungan antara kecepatan kendaraan, jarak dan
antara kecepatan kendaraaan, jarak dan waktu waktu tempuh
Mapel IPA Fase D Kelas VII
