Page 9 - Biologi Kelas X

Tugas 1.1

Kerjakan tugas berikut ini secara perorangan! Tugas, berupa soal dan tugas yang
Bacalah beberapa kasus penyakit yang disebabkan oleh virus seperti influenza, dapat diselesaikan sendiri atau berke-
flu burung, dan HIV AIDS dari berbagai sumber. Seperti dari surat kabar, lompok. Di sini diminta kemampuan
majalah, dan internet. Apakah penyebab penyakit tersebut? Bagaimana cara analisis yang tinggi dan komunikasi
penularan penyakit tersebut? Buatlah daftar pertanyaan yang ingin kalian ketahui yang baik.
berdasarkan bacaan tadi!

2.2
Aktivitas Biologi 3.1
Aktivitas Biologi, berupa percobaan seder hana,
disajikan untuk mempermudah pemahaman Kerjakan kegiatan berikut secara berkelompok!
Tujuan:
terhadap prinsip dasar IPA dan dilakukan se- Mengklasifikasikan tumbuhan menggunakan kunci dikotom sederhana
cara berkelompok di bawah bimbingan guru. Alat dan Bahan:
Lup
a.
Kegiatan ini akan meningkatkan komunikasi b. Kunci dikotom sederhana
Tumbuhan yang dikumpulkan dari lingkungan sekolah
c.
dan kerja sama tim dalam menyelesaikan suatu Langkah Percobaan:
masalah. 1. Lakukan observasi di lingkungan sekolah kalian.
2. Kumpulkan lima jenis sampel tumbuhan yang berbeda.
3. Amati ciri-ciri tumbuhan tersebut. Gunakan lup untuk mengamati bagian tumbuhan yang berukuran kecil.
4. Klasifikasikan setiap jenis tumbuhan yang kalian amati dengan menggunakan kunci determinasi di bawah ini.
1a. Tumbuhan hijau yang memiliki batang sejati atau bagian yang menyerupai batang ..... ke nomor 2
1b. Tumbuhan hijau yang tidak memiliki bagian yang menyerupai batang ................... Lumut hati
2a. Batang memiliki pembuluh ………………………………………………………………................................ ke nomor 3
2b. Batang tidak berpembuluh ……………………………………………………………................................... Lumut daun
3a. Berbunga……………………………………………………………………………............................................... ke nomor 4a
3b. Tidak berbunga…………………………………………………………………………....................................... ke nomor 4b
4a. Pada daun tidak ditemukan spora………………………………………………………........................... ke nomor 5
4b. Pada daun ditemukan adanya spora ……………………………………………….............................. Tumbuhan paku
5a. Memiliki sistem perakaran serabut dengan pertulangan daun yang sejajar atau melengkung ... Tumbuhan monokotil
Fakta Biologi 5b. Memiliki sistem perakarang tunggang dengan pertulangan daun yang menyirip atau menjari ... Tumbuhan dikotil
Terapi Obat Antiretroviral Mengurangi Jumlah HIV dalam Tubuh
HIV termasuk jenis retrovirus yaitu virus yang memiliki enzim reverse trankriptase. Enzim
ini digunakan pada proses reproduksinya dengan cara mentranskrip balik RNA menjadi DNA
yang terjadi di dalam sel inangnya yaitu sel limfosit T helper manusia. Penggunaan obat
antiretrovirus ini bertujuan untuk menggagalkan proses trankrip balik tersebut. Jenis obat ini Fakta Biologi, memperlihatkan bagaimana
disebut Nucleoside reverse transcriptase inhibitors (NRTIs)
Seseorang yang terjangkit HIV saat ini bisa diterapi dengan antiretroviral yang harus masalah Biologi banyak ditemukan dalam
dikonsumsi secara konsisten, setidaknya mereka yang mengonsumsi antireroviral memiliki masa
hidup yang sama dengan orang yang sehat. CDC (Centers for Disease Control) menganjurkan kehidup an sehari-hari. Di sini dijelaskan kon-
seseorang yang terjangkit HIV harus mengonsumsi obat ini terlepas apakah sudah lama atau sep Biologi dalam kehidupan. Diharapkan
baru terjangkit. Meskipun terapi ini tidak menghilangkan sepenuhnya HIV di dalam tubuh namun
terapi ini dapat mempertahankah jumlah sel limfosit T helper akibat serangan HIV tersebut. dengan membaca bagian ini akan menam-
Penggunaan obat ini memiliki efek samping yang dapat dikendalikan walaupun sebagian
kecil memunculkan efek yang lebih serius. Beberapa efek samping yang muncul seperti sakit bah wawasan terhadap perkembangan ilmu
kepala, mual dan muntah, diare, kelelahan, sulit tidur, mulut kering, ruam, pusing dan rasa sakit. penge ta huan dan teknologi terutama Biologi.
Efek jangka panjang konsumsi obat ini antara lain depresi, diabetes, penyakit jantung, insomnia, Sumber: https://bit.ly/3xJ7ImM
kerusakan hati, ginjal dan saraf, osteoporosis serta tingkat lemak yang tinggi dalam darah.
Penderita HIV tidak boleh berhenti dari terapi obat ini. Jika berhenti maka virus dapat
bereplikasi secara cepat dan meningkatkan resiko sakit. Jika efek samping sulit untuk
dikendalikan maka konsumsi obat tersebut dapat dikombinasi dengan obat lain yang tidak
memunculkan efek berlawanan.
Sumber: https://bit.ly/3mLuLuc
Smart Learning
Pindailah QR-Code berikut!
Soal Tantangan Kemu dian baca wacana yang
ditam pilkan.
Kerjakan soal-soal berikut ini secara perorangan!
1. Deskripsikanlah perbedaan kapsid dan selubung membran!
2. Buatlah perbandingan struktur bakteriofag dan struktur virus corona!
3. Deskripsikanlah perbedaan virus, virion, dan prion!
Soal Tantangan, berisi soal-soal pada akhir Sumber: https://bit.ly/3uHUKXU
subbab dengan tingkat kesulitan yang cukup Berdasarkan informasi yang
kalian baca pada link tersebut
tinggi. Di sini dibutuhkan analisis dan pe ma- benarkah Creutzfeldt Jakob
ham an pengetahuan yang kompleks, baik ter- Smart Learning, merupakan informasi berkaitan dengan penyakit
hadap materi yang sedang dibahas maupun berupa link dalam bentuk QR-Code yang di sapi gila? Diskusikan bersama
materi yang pernah dipelajari. dalamnya terdapat situs video, situs beri- teman kalian mengenai perta-
nyaan tersebut dan carilah dari
ta, atau kegiatan praktikum virtual untuk sumber informasi berdasarkan
menambah wawasan pada suatu materi. link di atas.

Kelengkapan Buku vii