Page 10 - PAI Kelas VII

? Soal Tantangan
Iman merupakan pokok ajaran yang harus dimiliki oleh Jawablah pertanyaan berikut! Soal Tantangan
seorang muslim. Seorang muslim yang beriman, perilaku- 1. Jelaskan makna iman sesuai pemahaman kalian!
nya selalu terjaga dari hal-hal yang buruk. Orang yang 2. Jelaskan tingkatan-tingakatan iman dalam Islam! Soal yang menguji siswa
beriman akan senantiasa menjalankan perintah Allah Swt.
dan menjauhi segala larangan-Nya tanpa terkecuali. Hati, 3. Mengapa umat Islam harus menanamkan iman dalam untuk berpikir tingkat tinggi
ucapan, dan tindakannya penuh dengan budi pekerti yang hati, ucapan, dan tindakan?
luhur. Hatinya senantiasa mengingat Allah Swt., ucapannya 4. Bagaimana cara menguatkan iman di dalam diri? secara kreatif.
selalu penuh dengan nasihat dan kebaikan, serta tindakan- 5. Jelaskan tanda-tanda seorang muslim yang beriman!
nya selalu baik dan benar sesuai ajaran Islam dan norma
yang berlaku di masyarakat.
Rangkuman
Rangkuman 1. Al-Qur’an Surah Al-Baqarah (2) ayat 285 mengajarkan umat Islam tentang keimanan yang utuh,
sekaligus menjadi panduan hidup bagi kalian sebagai umat Islam. Ayat tersebut menyatukan iman
Ringkasan materi yang terdapat dalam setiap Rasulullah saw. dan iman para mukmin sehingga menciptakan fondasi yang kokoh untuk kehidupan
umat Islam.
akhir bab dengan tujuan agar siswa lebih 2. Hadis tentang iman kepada Rasulullah saw. sebagaimana yang telah dipaparkan di atas bukan hanya
mudah mempelajari garis besar materi pada sekadar menggambarkan betapa pentingnya cinta dan penghormatan kepada Nabi Muhammad saw. Hadis
bab yang sudah dipelajari. ini juga menunjukkan beberapa hal, yaitu seorang muslim harus menaati perintah Allah Swt., beriman
kepada Allah Swt., beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt., rasul-rasul-Nya, kitab-kitab-Nya, dan
sebagainya.
3. Membaca Al-Qur’an harus sesuai dengan ketentuan ilmu tajwid, salah satunya sesuai dengan ketentuan
hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah.
Refleksi Diri 4. Tanda-tanda orang beriman, yaitu meyakini bahwa Allah Swt. adalah Tuhan Semesta Alam, menaati
Allah Swt. dan rasul-Nya, kesadaran untuk bertobat kepada Allah Swt., tawakal kepada Allah Swt.,
A. Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas-tugas pada bab ini, silakan kalian beri tanda centang (√) pada kotak istiqāmah, takut terhadap azab Allah Swt., mensyukuri nikmat Allah Swt., sabar dalam menghadapi
yang dianggap sesuai. ujian, serta bersikap tawaduk.
Penguasaan Materi 5. Beberapa strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keimanan, yaitu memulai setiap tindakan
No. Materi Kurang Menguasai Sangat baik dan ibadah dengan niat yang tulus dan ikhlas hanya untuk Allah Swt., menjaga konsistensi dalam
Menguasai Menguasai melaksanakan ibadah wajib, membiasakan membaca dan memahami Al-Qur’an, berusaha menjauhi
1. Al-Qur’an Surah Al-Baqarah (2) Ayat 285 perilaku yang bertentangan dengan ajaran Islam, dan lain-lain.
2. Hadis tentang Pentingnya Iman
3. Hukum Bacaan Alif Lam (لا)
4. Tanda-Tanda Orang Beriman Refleksi Diri
5. Strategi Meningkatkan Keimanan
Sarana evaluasi diri bagi siswa untuk menilai
B. Dari materi-materi dalam bab ini, bagian mana yang paling kalian pahami? Mengapa? pemahamannya terhadap materi dari bab yang dipelajari.
C. Apa yang kalian lakukan jika kurang menguasai, menguasai, atau sangat menguasai materi?
D. Karakter Profil Pelajar Pancasila apa saja yang timbul dalam diri kalian?
Tindak Lanjut
Tindak Lanjut A. Remedial
Remedial diberikan sebagai bantuan bagi Alham du lillah kalian telah mempelajari materi dan mela ku kan berbagai aktivitas untuk memahami bab ini. Bagi
kalian yang masih kurang memahami materi bab ini, silakan lakukan langkah berikut.
siswa yang belum mampu menguasai materi 1. Baca kembali materi Bab ini dengan seksama. Apabila masih ada yang belum dipahami, kalian dapat bertanya
kepada teman atau guru.
dengan baik dan pengayaan diberikan sebagai 2. Kerjakan tugas dan latihan yang terdapat da lam bab ini, baik Asah Pengetahuan, Asah Ke te rampilan, maupun
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM).
pendalaman materi bagi siswa dengan tingkat B. Pengayaan
kompetensi lebih tinggi. Bagi kalian yang telah mampu memahami materi dalam bab ini dengan baik, silakan lakukan langkah berikut.
1. Cari dan bacalah pendalaman materi ter kait bab ini baik dari buku/artikel/naskah di perpustakaan atau
bukalah website/situs di internet sehingga pemahaman dan keteram pilam kalian semakin mendalam.
2. Lakukan diskusi dengan teman kalian apabila di butuh kan.
Uji Kompetensi
Uji Kompetensi
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Perhatikan lafaz-lafaz berikut. Sarana untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
ُ ْ ُ َّ ّٰه Lafaz yang mengandung hukum bacaan alif lam
(1) لوسرلا (3) ِللاب ِ qamariyah ditunjukkan oleh nomor .... terhadap materi pelajaran tiap bab.
ْ ْ A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
َ ْ ُ ْ ُ ُ ْ َ
(2) نون ِ مؤملا (4) ري ِ صملا B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

Penilaian Akhir Semester I
Penilaian Akhir Semester A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Perhatikan potongan ayat berikut. 3. Perhatikan potongan ayat berikut.
Sarana untuk mengetahui tingkat ّ َّ ْ ْ َ َ ْ ُ َ ُ ْ ُ َّ َ َ ٰ َ ََّ َ َ ْ ُ َ ْ َ َ َ َ ْ َ ْ َ ُ َ
َ
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran ٖ هبر ن ِ م ِ هيل ِ ا لزنا ٓامب لوسرلا نما انبر كنارفغ انعطاو انع ِ مس اولاقو …
ِ
ِ
ِ
ْ
ْ
َ
ُ ْ
َ ْ ُ ْ ُ َ
َ ْ َ
َ
dalam satu semester. … نون ِ مؤملاو .ري ِ صملا كيل ِ او
Makna yang terkandung pada potongan ayat Penerapan perilaku dalam kehidupan sehari-
tersebut adalah .... hari yang mencerminkan potongan ayat tersebut
A. Nabi Muhammad saw. dan orang-orang adalah ....
mukmin mengimani Al-Qur’an A. Hamid berusaha untuk membaca Al-
B. semua orang mukmin beriman kepada Qur’an setiap hari dan memahami makna
Allah Swt., malaikat, kitab, dan rasul-Nya dari ayat-ayat yang dibaca
C. orang mukmin tidak membeda-bedakan B. Umam meyakini dengan sepenuh hati ter-
antara rasul yang satu dengan yang lainnya hadap keberadaan makhluk gaib, seperti
D. orang mukmin mendengarkan dan menaati malaikat dan mengimani tentang hari Kiamat
perintah rasul Allah Swt.
viii Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP Kelas VII