Page 8 - Fisika Kelas X

Kelengkapan Buku

Bab
Pada awal bab terdapat: Pengukuran dalam
: Gambar dengan deskripsinya, yang mencermin- I Kerja Ilmiah
kan isi bab.
: Tujuan Pembelajaran, merupakan kompetensi
yang didapatkan setelah mempelajari materi.

Peta Konsep

Kerja Ilmiah melibatkan Pengukuran dalam
Kerja Ilmiah
Kegiatan pengukuran sangatlah penting dalam kehidupan manusia. Salah satu pemanfaatan pengukuran adalah
meliputi penggunaan teknologi Global Positioning System (GPS). Teknologi ini sudah tidak asing lagi bagi kalian, bukan? Teknologi
ini sangat membantu kalian dalam penavigasian. Adanya GPS banyak membantu kalian untuk menuju suatu tempat
Pengukuran Besaran meskipun kalian belum mengetahui posisi tempat tersebut. Selain itu, GPS juga erat kaitannya dengan angkutan
online. Pengemudi angkutan online dapat mengetahui jarak, posisi, dan waktu tempuh terhadap calon penumpang,
Fisika dan sebaliknya. Teknologi ini membutuhkan akurasi waktu yang sangat tinggi hingga dalam skala sepersekian detik.
Tahukah kalian bagaimana menentukan waktu 1 detik? Apakah definisi waktu 1 detik? Pertanyaan-pertanyaan tersebut
akan terjawab setelah kalian mempelajari bab ini.
menggunakan terdiri atas dilakukan dengan cara memiliki
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi pada bab ini, kalian diharapkan mampu:
1. menerapkan prinsip-prinsip pengu kuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta notasi
Instrumen atau Besaran Pokok Besaran Turunan Pengukuran Pengukuran Satuan ilmiah;
Alat ukur Tunggal Berulang 2. menyajikan hasil pengukuran besar an fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah.
contohnya contohnya contohnya
memiliki
https://bit.ly/3q42AZH
memiliki
Mistar Panjang Gaya
Jangka Sorong Massa Energi Ketidakpastian dan Konversi
Mikrometer Waktu Kecepatan Aturan Angka Penting
Sekrup Temperatur Percepatan
Stopwacth Kuat Arus Tekanan
Neraca O’haus Intensitas Cahaya
Jumlah Zat
Tokoh
Galileo Galilei
(1564-1642)
memiliki
Ia dilahirkan di Kota Pisa pada 1564. Ia adalah seorang astronom, filsuf, dan fisikawan
Italia yang pernah mengeyam pendidikan tinggi dengan belajar di Universitas Pisa,
Dimensi Satuan tetapi dikeluarkan karena masalah keuangan keluarganya. Namun, semangat belajarnya
tidak pernah padam sehingga beberapa tahun kemudian, ia bergabung dengan sebuah
fakultas di Universitas Padua, dan menetap di sana hingga tahun 1610.
Ia telah banyak memberikan kontribusi pada dunia sains. Salah satu temuannya yang
paling terkenal adalah di bidang astronomi, yaitu dalam memecahkan hipotesis Copernicus.
Dalam proses menemukan suatu konsep, Galileo bersikap empiris ketika melakukan Sumber: https://bit.ly/3vaRtP2
penelitian ilmiah. Menurutnya penelitian harus dilakukan atas dasar pengalaman dengan melakukan
berbagai percobaan langsung. Ia menolak metode-metode penelitian yang berdasar pada otoritas gereja ataupun penilaian
filsuf-filsuf sebelumnya ketika memecahkan berbagai persoalan ilmiah. Ia juga sangat menolak kesimpulan yang tidak
didasarkan pada fondasi eksperimen yang sesuai proses ilmiah. Cara pandang Galileo terhadap keilmuan yang ilmiah
tidak berdasar pada hal yang mistis, atau tidak masuk akal. Oleh karena sikapnya itu, kemudian Galileo dijuluki sebagai
Bapak Penelitian Ilmiah Modern.
: Peta Konsep, memberikan alur pemikiran yang Tokoh, memperlihatkan bagaimana para ilmuwan ter-
sistematis tentang hubung an antarmateri pokok, dahulu menghasilkan temuan baru dalam bidang Fisi-
sehingga memudahkan mencari hubung an dalam ka, yang dapat menjadi motivasi untuk memperdalam
tiap bab dan mempermudah mempelajarinya. Fisika.
: Kata Kunci, untuk mengetahui kata yang menjadi Aktivitas Sains, berupa percobaan seder hana,
pokok pembahasan.
disajikan untuk mempermudah pemahaman
terhadap prinsip dasar Fisika dan dilakukan se-
Tugas 1.2 cara berkelompok di bawah bimbingan guru.
Tugas, berupa soal dan tugas yang dapat Kegiatan ini akan meningkatkan komuni kasi dan
Kerjakan hal berikut secara ber- diselesaikan sendiri atau berkelompok. kerja sama tim dalam menyelesaikan suatu
kelompok! Di sini diminta kemam puan ana lisis yang
1. Carilah berbagai jenis alat ma salah.
ukur yang ada di sekitar ka- tinggi dan komunikasi yang baik.
lian!
2. Jelaskan besaran yang diukur,
cara penggunaannya, dan Aktivitas Sains 1.1
satu annya! Kerjakan kegiatan berikut secara berkelompok!
3. Sajikan hasil pekerjaan kalian 1. Amatilah Gambar 1.3!
dalam bentuk tabel dengan
informatif dan menarik!
4. Presentasikanlah di depan
kelas! Bandingkan dengan
kelompok lain!
5. Buatlah kesimpulan dari hasil
diskusi bersama! (a) (b) (c) (d)
Sumber: https://bit.ly/3azKaXu; https://bit.ly/3n636mT; https://bit.ly/3BBDeVW; https://bit.ly/3vb49Ft
Gambar 1.3
Beberapa jenis kegiatan pengukuran
2. Berdasarkan Gambar 1.3, lengkapi Tabel 1.1.
vi IPA Fisika Kelas X