Page 46 - Tri Joko. D Perangkat Pemb IPS Kls 7 TA. 21-22. Gnp
P. 46

Ketuntasan KD   (%)  70  70                   Ketuntasan KD   (%)  70  70  140






                                                                                                     Guru Mata Pelajaran IPS Probolinggo, 2 Januarii 2022  Drs. TRI JOKO DHUTO

                        Intake (Potensi   Siswa)  40 – 100  65  65    Intake (Potensi   Siswa)  40 – 100  65  65  19670222 199803 1 003


                                       65     65                               65   65            14
                       Sumber Daya   Pendukung                       Sumber Daya   Pendukung
                           Sar Pras  40 – 100                            Sar Pras  40 – 100



                           Pendidik  40 – 100  85  85                    Pendidik  40 – 100  85  85


                         Kompleksitas  40 – 100  70  70                Kompleksitas  40 – 100  70  70





                                 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)

          KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PENGETAHUAN COVID-19 DARING GOOGLE CLASSROOM Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.



                                                                                                2



              SMP Negeri 6 Kota Probolinggo
                Ilmu Pengetahuan Sosial                                                                        Drs. EKO CAHYONO, M.Pd  19630812 199512 1 002

                  VII / II  2021-2022  Kompetensi Dasar/Tema/Sub Tema Memahami konsep interaksi antara  manusia dengan ruang sehingga  menghasilkan berbagai kegiatan   ekonomi (produksi, distribusi,  konsumsi, permintaan, dan  penawaran) dan interaksi antarruang  untuk  Menjelaskan hasil analisis tentang  konsep interaksi antara manusia  dengan ruang sehingga menghasilkan   berbagai kegiatan ekonomi (produksi,  distribusi, konsumsi, permintaan, dan  penawaran) dan interak

              :  :  :  :                                                                          KKM KD PENGETAHUAN
                                   sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.   antarruang  untuk keberlangsungan kehidupan  ekonomi, sosial, dan budaya  Indonesia.
                                                                                        Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam

                                         keberlangsungan kehidupan  ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.   Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia                                                           Peran Kewirausahaan dalam Membangun Ekonomi Indonesia

                                                  Aktivitas Manusia dalam Memenuhi Kebutuhan  Kehidupan Masyarakat pada Masa Hindu-Buddha

                                                         Permintaan, Penawaran, Pasar, dan Harga Peran Iptek dalam Kegiatan Ekonomi  Kehidupan Manusia pada Masa Praaksara Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam  JUMLAH KD
              Satuan Pendidikan  Mata Pelajaran  Kelas/Semester  Tahun Pelajaran  Kegiatan Ekonomi


                                                                  Indonesia           Islam.


                          NO  KI-3  KI-4  KD  3.3  KD  4.3  III.  A  B  C  D  E  F  NO  KD  3.4  KD  4.4  IV.  A  B  C
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51