Page 3 - MODUL IPAS 4 BUMI DAN ANTARIKSA
P. 3

•   Peserta didik diharapkan dapat memahami  pengetahuan  ilmiah  dan

                            menerapkannya; atau membuat  prediksi sederhana disertai dengan

                            pembuktiannya.
                        •   Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di  lingkungan


                            sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan
                            lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan  perubahannya; bumi dan

                            antariksa; keruangan dan  konektivitas antar ruang  dan  waktu; interaksi,
                            komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan dinamika sosial; serta perilaku

                            ekonomi      dan     kesejahteraan.    Peserta     didik    juga     mengaitkan

                            fenomenafenomena tersebut dengan keterampilan teknis  pada bidang
                            keahliannya.

                        •   Peserta didik  dapat  menentukan  dan  mengikuti prosedur yang tepat untuk

                            melakukan penyelidikan ilmiah, menjelaskan  cara penyelidikan yang tepat
                            bagi suatu pertanyaan ilmiah, serta diharapkan dapat  mengidentifikasi

                            kekurangan atau kesalahan pada desain percobaan ilmiah.



                   B.  Tujuan Pembelajaran
                        Setelah menggali diri senidri, mencari referensi, berdiskusi, refleksi terbimbing,
                        demonstrasi

                        1.  Peserta didik  mampu menjelaskan planet bumi mulai dari struktur bumi,  efek

                            rotasi dan revolusi bumi.
                        2.  Peserta didik mampu menjelaskan dan membedakan lapisan bumi :

                            a.  Atmosfir (bumi bagian gas) : struktur dan komposisinya, cuaca dan iklim,

                                hubungan unsur-unsur iklim dengan kendali iklim dan jenis iklim,, observasi
                                dan pengukuran iklim, pemansan bumi dan penipisan ozonosfer.

                            b.  Hidrosfer (bumi bagian cair) : distribusi air di bumi,   siklus hidrologi, struktur

                                vertikal laut, mengukur kedalaman laut.
                            c.  Litosfer (bumi bagian padat) : struktur, gravitasi, teori lempeng tektonik, jalur

                                gempa bumi dan gunung api/volcano,klsifikasi gempa dan tsunami aceh
                        3.  Peserta didik mampu menganalisis hipotesis pembentukan alam semesta dan teori

                            pembentukan tata surya.

                        4.  Peserta didik mampu menganalisis model tata surya menurut teori Georges-Louis
                            Leclerc, laplae,planetisimal Hypnothesisi, teori Tidal, Weizsacker, Kuiper.
   1   2   3   4   5   6   7   8