Page 21 - Bab 4_Masalah Lingkungan_Neat

51

Jawab:
……………………………………………………..………………………………..
.……………………………………………………………………………………...
………….…………………………………………………………………………...
…………………….………………………………………………………………...
……………………………….……………………………………………………...

D. EVALUASI FORMATIF

Selamat, Saudara sudah sampai di halaman terakhir bab ini. Pengukuran
pemahaman Saudara terhadap materi bab ini dilakukan dengan tes evaluasi
formatif. Silahkan kerjakan tes evaluasi formatif dengan meng-klik tombol Tes
Formatif di bawah dan baca/perhatikan umpan balik setelah Saudara selesai
mengerjakan tes formatif dan lakukan/kerjakan kegiatan yang disarankan pada
keterangan umpan balik tersebut. Terdapat dua keterangan umpan balik yang akan
muncul setelah Saudara menyelesaikan tes formatif, yaitu:
1. Selamat, Saudara Tuntas Belajar. Hal ini berarti, Saudara tuntas belajar pada
Materi Masalah Lingkungan. Saudara disilahkan melanjutkan mempelajari
materi Konservasi pada e-textbook selanjutnya, dan
2. Mohon Maaf, Saudara Tidak Tuntas Belajar. Hal ini berarti, Saudara tidak
tuntas belajar pada Materi Masalah Lingkungan. Saudara disilahkan
mengulang mempelajari materi Masalah Lingkungan pada e-textbook ini dan
kerjakan ulang Tes Formatif pada akhir bacaan.

E. Daftar Pustaka

Abdullah, R. D., Taroreh, R. D. C., & Karongkong, H. H. (2023). Kesesuaian
Pemanfaatan Lahan Eksisting Dengan Rencana Detail Tata Ruang (Rdtr)
Pulau Ternate. Spasial, 11(1), 99-109.
BPS Kota Ternate. (2022). Kota Ternate Dalam Angka 2022. diakses dari
https://ternatekota.bps.go.id/publication/2022/02/25/ac4801b9c3d2302366
1a824e/kota-ternate-dalam-angka-2022.html
Danusaputra, M. (1980). Hukum Lingkungan. Buku I: Umum.
Hudha, A. M., & Rahardjanto, A. (2018). Etika Lingkungan (Teori dan praktik
pembelajarannya) (Vol. 1). UMMPress.
Leksono, S. M., Nestiadi, A., Andriana, E., Firdausy, A., Nurjanah, E., Shofa, M.,
& Marianingsih, P. (2020, November). Identifikasi komponen literasi
lingkungan di buku biologi SMA. In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan FKIP (Vol. 3, No. 1, pp. 129-138).