Page 342 - СМЫСЛ ЖИЗНИ
P. 342

Когда получает душа очередное огорчение, освободиться от
           него становится невыносимым желанием. И человек, подталкиваемый
           таким желанием, начинает выплёскивать удушающее его во всех своих
           проявлениях: мыслях, творчестве, поступках, что в слепоте подобных
           проявлений приводит к мусору и захламлённости пространства.
                  Через время, когда внутри всё остывает и сгорает, остаются не-
            лепые воспоминания, а вокруг осколки личного настроения, которые
            болезнетворно   причинами   раздражения   для   других   способствуют
            продолжению недовольства.


                  Лучшим выходом и выбором из такого состояния будет непре-
            менно не освобождение выбрасыванием сора из себя и дележом с
            Миром   своего   негативного   испытанного,   а   пусть   неподъёмно
            тяжёлые, но достойно твёрдые пере плавления безрадостного и неле-
            пого - в Чистое и Красивое.
                  Когда произносим «мрак», обязательно рисуются картинки со-
            ответствующие говорящемуся, и происходит неосознанное погруже-
            ние в рисующееся самим. Так  насыщаем свою душу, комнату, семью,
            улицу, страну, полем мрачным и удушливым.

                  Когда говорим СВЕТ, КРАСОТА, БОГ, непременно представ-
            ляем ГАРМОНИЧНОЕ. А, представляя ГАРМОНИЧНОЕ,  материали-
            зуем ЕГО вокруг себя: в душе, в комнате, в семье, в стране    Полем
            РАДОСТИ, КРАСОТЫ, СЧАСТЬЯ.
                  Потому и Говорится СВЫШЕ: «Повторяй-
            те Имя МОЁ, думайте обо МНЕ, стремитесь
            ко МНЕ!»


                  Когда не забываем ошибки свои и выстраиваем ошибкам этим
            памятники-антенны, каждое мгновение своё пребываем в непробивае-
            мых эмоциях горечи по пройденному разрушению, по пережитой бо-
            лезни.
                  Да, забывать, чтобы вновь спотыкаться и повторять болезнь,
            было бы сверх нелепо, но ведь когда, например, научились держать
            вилку, забивать гвоздь, двигаться на велосипеде, разве вспоминаем о
            том, как укалывались, как переживали разбитые пальцы, как проходи-
            ли ушибы падения?
                                                                       342
   337   338   339   340   341   342   343   344   345   346   347