Page 40 - E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI FLUIDA STATIS KELAS XI FASE F

E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA
E - M O D U L P E M B E L A J A R A N F I S I K A
M

S
O
L
E
D
I
E
B
BERBASIS MODEL
R
S
A
B
B
L
L

O
A
P
E
R

S
A
B
M
E
D
E
G
N
I
R
N
PROBLEM BASED LEARNING
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
K E G I A T A N P E M B E L A J A R A N 2
H U K U M P A S C A L
HUKUM PASCAL

K
D
A
M
U
S
E
H
M
H

I
N
A
R
U
E
C
D
DAN HUKUM ARCHIMEDES
A. A. T u j u a n P e m b e l a j a r a n 2
Tujuan Pembelajaran 2
E l e m e n P e m a h a m a n F i s i k a E l e m e n K e t e r a m p i l a n S a i n s
Elemen Pemahaman Fisika
Elemen Keterampilan Sains
. 1
Peserta didik mampu menjelaskan konsep
.
. 1
Peserta didik mampu melakukan percobaan
.
1 1.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e n j e l a s k a n kons e p 1 1.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e l a k u k a n p e r c obaan
d
e

a
e
a
l

d
d
m
h

u
a
m

l
i

b
ui
h
a
al
n
e
g
e
n
t
k
r
i
a
l
hukum Pascal dengan baik dan benar melalui s sederhana terkait materi hukum Pascal. .
k

m

u

n
a

a
k
e
b
k
r
P
a
u
n
t
e
u
t
r
c
s
n
r
m
a
c

e
s
a
i
a
a
P
h
j

y
b
a
a
a
w
kegiatan diskusi dan tanya jawab. . 2 2.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e m p r e s e n t a s i k a n has i l
i
s
k
u

d
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil
i
n

a
t
a
s
d
i

n
. 2
t
n
k
a
g
e
a
.
2 2.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e m e c a h k a n s uat u p e r c o b a a n t e r k a i t m a t e r i h u k u m P a s c al
Peserta didik mampu memecahkan suatu
percobaan terkait materi hukum Pascal
.
. 2
melalui kegiatan diskusi.
permasalahan terkait dengan hukum Pascal
p e r m a s a l a h a n t e r k a i t d e n g a n h u k u m P as c al m e l a l u i k e g i a t a n d i s k u s i .

ab.
.
. 3
Peserta didik mampu melakukan percobaan
j
a
w
d
i
s

t
a
n

d
a
i
k
u
s
a
l
u
l
melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab. 3 3.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e l a k u k a n p e r c obaan
m
e
g
i
a
e
i

k
y
n

a
n
a
t
c
e
e
t
s
mendeskripsikan
h
a
r
k
s
A
a
n
didik
de
h
r

d

a
e
3 3.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e n d e s k r i ps i k an sederhana terkait materi hukum Archimedes. .
r
e
t
i
r
mampu

a
m
m
u
u
k
i
Peserta
h

t
e
. 3
m
i
.
p e n e r a p a n h u k u m P a s c a l d a l a m k e h i dupan 4 4.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e m b u k t i k a n h u k um
penerapan hukum Pascal dalam kehidupan
Peserta didik mampu membuktikan hukum
.
. 4
s e h a r i - h a r i m e l a l u i d i s k u s i k e l o m p o k de ngan A r c h i m e d e s m e l a l u i p e r c o b a a n s e d e r h a na dan
Archimedes melalui percobaan sederhana dan
sehari-hari melalui diskusi kelompok dengan
s
t
s
a
k
i
p
a

u
d
e
n
i
t
t tepat. . kegiatan diskusi. .
i
e
g
k
a
. 5
i
k
m
Peserta didik mampu menjelaskan konsep
t
.
mampu
d
Peserta
i
d
i
i
e
d
k
i
as
n
g
f
4 4.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e n j e l a s k a n kons e p 5 5.P e s e r t a didik m a m p u mengidentifikasi i
. 4
.
e
n
r
t
s
i
p
r
hukum Archimedes dengan baik dan benar
t
h u k u m A r c h i m e d e s d e n g a n b a i k d a n be nar perbedaan a n t a r a peristiwa terapung,
p
apung,
e
antara
w
i
e
d
b
a
e
n
e
a
r
a
m e l a l u i k e g i a t a n d i s k u s i d a n t a n y a j a w ab. m e l a y a n g d a n t e n g g e l a m s e r t a f a k t o r - f ak t or
melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab.
melayang dan tenggelam serta faktor-faktor
e
u
n
r
u
Peserta didik mampu memecahkan suatu
h
n
i
obaan
. 5
m
.
i

e
r
a
e
y
c
g
m

l
e
a
y
n
m
g
a
l
p
p

5 5.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e m e c a h k a n s uat u yang mempengaruhinya melalui percobaan
a
n
um
a
t
e

d
h
s
k
u
e
a
r
s
i
a
s
d
n
n
i
a
a
p e r m a s a l a h a n terkait dengan hukum sederhana dan kegiatan diskusi. .
r
t
g
e
d
g
permasalahan
i
e
t
a
n
huk

n
i
d
a
e
k
k
Archimedes melalui kegiatan diskusi dan
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil
. 6
.
A r c h i m e d e s m e l a l u i k e g i a t a n d i s k u s i dan 6 6.P e s e r t a d i d i k m a m p u m e m p r e s e n t a s i k a n has i l

j
a
n
y
b
percobaan sederhana terkait materi hukum
a
a
w
a
t tanya jawab. . p e r c o b a a n s e d e r h a n a t e r k a i t m a t e r i huk um
mampu
e
an
e
d
k
n
ps
i
i
k
m
s
r
k
.
d
6 6.P e s e r t a didik m a m p u mendeskripsikan A r c h i m e d e s m e l a l u i k e g i a t a n d i s k u s i .
Peserta
. 6
i
Archimedes melalui kegiatan diskusi.
i
d
Archimedes
penerapan
p e n e r a p a n h u k u m A r c h i m e d e s dal am
hukum
dalam
kehidupan
k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i m e l a l u i diskusi i
melalui
di
us
sehari-hari
s
k
kelompok dengan tepat.
k e l o m p o k d e n g a n t e p a t .
FLUIDA STATIS
F L U I D A S T A T I S 31 31
untuk SMA Kelas XI Fase F
u n t u k S M A K e l a s X I F a s e F