Page 38 - E-Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning pada Materi Fluida Statis
P. 38
E
E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA
BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ERBASIS MODEL PEMBELAJARAN
B
PROBLEM BASED LEARNINGROBLEM BASED LEARNING
P
E. E. P
Penilaian Dirienilaian Diri
Isilah pertanyaan pada tabel di bawah ini sesuai dengan yang adik-adik
ketahui, berilah penilaian jujur, objektif dan penuh tanggung jawab dengan
memberi tanda ✓ pada kolom “Ya” atau “Tidak” dan memberikan nilai 1-100
pada kolom “Interval Nilai”.
Jawaban
Pertanyaan Interval Nilai
Ya / Tidak
Saya mampu menjelaskan konsep
tekanan dengan baik dan benar
Saya mampu menjelaskan konsep
tekanan dengan baik dan benar
Saya mampu menjelaskan konsep
tekanan hidrostatis
Saya mampu memecahkan suatu
permasalahan terkait dengan tekanan
hidrostatis
Saya mampu menjelaskan konsep
tekanan mutlak
Saya mampu menjelaskan konsep hukum
utama hidrostatika
Saya mampu mendeskripsikan penerapan
hukum utama hidrostatika dalam
kehidupan sehari-hari
Saya mampu melakukan percobaan
percobaan sederhana terkait materi
tekanan hidrostatis
Saya mampu mengidentifikasi faktor-
faktor yang mempengaruhi tekanan
hidrostatis melalui percobaan sederhana
terkait materi tekanan hidrostatis
Saya mampu mempresentasikan hasil
percobaan sederhana terkait materi
tekanan hidrostatis melalui kegiatan
diskusi
FLUIDA STATISLUIDA STATIS
F 30 30
untuk SMA Kelas XI Fase Fntuk SMA Kelas XI Fase F
u
