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La Educación Bilingüe Intercultural
en Guatemala
Algunos de los rasgos fundamentales de la interculturalidad, que constituyen la
base de la educación bilingüe intercultural -EBI- son los siguientes:
a) El convencimiento de que las culturas no son completas en sí mismas, sino
que necesitan unas de las otras.
b) El convencimiento de que es preciso aprender a convivir entre
culturas diferentes. Debemos decir no a la autosuficiencia cultural. Hay ladinos
racistas, pero también hay mayas racistas.
c) Una voluntad y disposición clara de aprender del otro.
d) Un cierto grado mínimo de distanciamiento crítico de las
personas respecto a la propia cultura, sin que ello signifique merma en la
identificación étnica o cultural de la persona o en su sentido de pertenencia.
La interculturalidad debe ser una realidad que asegure el respeto a la diversidad
porque, como dice Boaventura Sousa de Santos: «Tengo derecho a la igualdad,
cuando la diferencia me inferioriza; pero tengo derecho a la diferencia, cuando
la igualdad me descaracteriza»
Foto tomada de
https://www.deguate.com/artman/publish/educa_articulos/propuesta-educacion-bilingue-en-guatemala.shtml
