Page 4 - BAHAN AJAR REVISI
P. 4
A. PENDAHULUAN
1. DESKRIPSI SINGKAT
Peningkatan mutu pelaksanaan pembelajaran di sekolah dilakukan dengan
berbagai strategi, salah satu diantaranya melalui penerapan pendekatan
pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi (competency based education and
training). Pendekatan berbasis kompetensi digunakan sebagai acuan dalam
pengembangan kurikulum, pengembangan bahan ajar, pelaksanaan pembelajaran
dan pengembangan prosedur penilaian. Berdasarkan macam-macam pendekatan
berbasis kompetensi tersebut, maka dibuatlah bahan ajar ini dalam rangka
peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Bahan ajar ini berisi materi IPA
sekolah menengah kelas IX yang dipersiapkan dalam rangka pemenuhan tugas
program pendidikan proferi guru dan didasarkan pada permasalahan yang
muncul di sekolah. Materi ajar ini dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa
dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya
melalui pembelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling
mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Pembelajaran IPA diberikan
kepada siswa yang memiliki wawasan tentang prinsip-prinsip dasar yang
mengatur alam semesta beserta segenap isinya. Hal ini berkaitan juga dengan
penerapan ilmu atau konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari. Pada materi ajar
ini, siswa akan belajar mengenai listrik statis dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari yang memiliki manfaat untuk kehidupan manusia.
2. RELEVANSI
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) perlu dipandang melalui tiga dmensi besar
literasi sains (scientific literacy) yaitu konten sains, proses sains, dan konteks
aplikasi sains. Konten sains merujuk pada konsep-konsep kunci dari sains yang
diperlukan untuk memahami fenomena alam dan perubahan yang dilakukan
terhadap alam melalui aktivitas manusia. Proses sains mengembangkan
kemampuan memahami hakikat sains, prosedur sains serta kekuatan dan
kelemahan sains. Konteks aplikasi sains lebih pada kehidupan sehari-hari daripada
kelas atau laboratorium. Capaian pembelajaran yang ada pada materi ajar ini sesuai
dengan Kompetensi Dasar (3.4) Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya
dalam kehidupan sehari-hari dan (4,4) Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala
listrik statis dalam kehidupan sehari-hari. Sub capaian pembelajaran yaitu (1)
Menyelidiki contoh gejala listrik statis yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari,
(2) Menganalisis peristiwa yang terjadi pada penggaris plastik yang digosokkan
dengan kain rambut yang kering, (3) Mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrk, (4)
Menganalisis interaksi muatan listrik, (5) Menyajikan hasil pengamatan tentang
gejala listrik statis dengan menggunakan alata yang tersedia di rumah.
121
