Page 9 - E-Modul Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

berbicara pada anak 2 tahun seiring dengan perkembangan kognitif dan
kemampuan koordinasi bibir, lidah, dan rahang untuk membuat suara yang

bermakna.
2. Progresif, adalah perubahan yang terjadi bersifat maju, meningkat, dan mendalam

baik secara kuantitatif (fisik) maupun kualitatif (psikis), Contohnya perubahan

proporsi dan ukuran fisik individu, tinggi badan dan berat badan yang mengalami
perubahan saat anak- anak, remaja, dan dewasa. Selaint itu, contoh yang lain seperti

perubahan kemampuan kognitif, anak mulai dari mengenal huruf dan angka hingga
mampu membaca, menulis, dan berhitung.

3. Berkesinambungan adalah perubahan pada bagian atau fungsi organisme

berlangsung secara berurutan. Contohnya, untuk dapat berjalan seorang anak harus
menguasai tahapan perkembangan sebelumnya, seperti telentang, tengkurap, duduk,

merangkak dan berdiri.

C. Ciri-Ciri Perkembangan

Adapun ciri-ciri perkembangan yaitu sebagai berikut.
1. Terjadi perubahan ukuran. Aspek fisik seperti perubahan tinggi, berat badan dan

organ-organ tubuh. Aspek psikis yaitu matangnya kemampuan berpikir, mengingat,

dan berkreasi.
2. Terjadi perubahan proporsi. Aspek fisik contohnya proporsi tubuh anak berubah

sesuai dengan fase perkembangannya dan aspek psikis contohnya perubahan

imajinasi dari fantasi ke realitas
3. Lenyapnya tanda-tanda yang lama. Aspek fisik, misal lenyapnya kelenjar thymus

(kelenjar anak-anak) seiring bertambahnya usia dan aspek psikis lenyapnya gerak-
gerik kanak-kanak dan perilaku impulsif.

4. Muncul tanda-tanda yang baru. Aspek fisik seperti pergantian gigi dan karakter seks
pada usia remaja dan aspek psikis berkembangnya rasa ingin tahu tentang

pengetahuan, moral, interaksi dengan lawan jenis.

D. Prinsip-Prinsip Perkembangan

1. Never Ending Process yaitu perkembangannya terus-menerus atau berubahubah

yang dipengaruhi oleh pengalaman dan belajar sepanjang hayat dari sejak masa
konsepsi sampai tua atau sampai pada masa kematangan individu

3