Page 10 - E Booklet Skripsi Citra_Perang Dunia I dan II

Menanya: peserta didik menyusun pertanyaan tentang hal yang
ingin diketahui dan masalah yang sedang diselidiki dengan
rumus 5W 1H (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan

bagaimana) dan memperkirakan jawaban atas pertanyaan.
Mengumpulkan informasi (heuristik): peserta didik mencari

informasi dari sumber sejarah (sumber primer dan sekunder)
melalui studi pustaka, studi dokumen/arsip, wawancara,
observasi, kuesioner. dan lain-lain.

Menganalisis informasi (kritik sumber): peserta didik menyeleksi
sumber, memverifikasi, triangulasi/cek silang akurasi data dan

fakta sejarah, menginterpretasi/menafsirkan data dan fakta
sejarah.
Menarik kesimpulan: peserta didik menarasikan temuan hasil

Investigasi terhadap permasalahan terkait materi pelajaran
Sejarah.
Mengomunikasikan: peserta didik menyajikan informasi sejarah

secara lisan, tulisan, dan dan/atau media lain dalam bentuk
digital atau non digital.
Merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara

kolaboratif: peserta didik mengevaluasi pengalaman belajar
dan merencanakan projek lanjutan lintas mata pelajaran secara

kolaboratif.

i
S
g
n

p
i
i
s
k
e
t
r
i
a
t
a
M

s
e
r
k
D
c
c. Deskripsi Singkat Materi

.
Perang Dunia I (1914-1918) dan Perang Dunia II (1939-
1945) diakibatkan oleh beberapa faktor, yakni adanya
aliansi negara-negara besar di Eropa. imperialisme,
nasionalisme, perbedaan ideologi, serta adanya rasa ingin
bangkit dari keterpurukan. Perang ini pada akhirnya
membuat dunia menjadi kacau karena banyaknya
penggunaan senjata dan membagi dunia menjadi
berkelompok-berkelompok berdasarkan kepentingan
masing-masing. Kedua perang ini memberikan dampak
yang signifikan terhadap tatanan politik, ekonomi,
pendidikan, dan hubungan sosial antar negara.
ix ix