Page 559 - IsraeliArt

‫יצירת מופת ‪STATE OF THE ART : 2015‬‬
‫אמנות מדברת עם איידס‪HIV/‬‬

‫ברחבי העולם חיים מעל ‪ 35‬מיליון בני אדם עם איידס‪ HIV/‬כ־‪ 19‬מליון מהם אינם מודעים לכך שהם נושאים את‬
‫הנגיף‪ .1‬בשנים האחרונות חלה בישראל עליה הדרגתית במספר נשאי ‪ .HIV‬על פי הערכות משרד הבריאות‪,‬‬

‫בישראל למעלה מ־‪ 8,800‬אנשים החיים עם הנגיף‪ ,‬כ־‪ 75%‬מהם מאובחנים‪.2‬‬

‫למרות הרחבת הידע הקליני והשאיפה לבלימת התפשטות הנגיף ומתן מזור לאנשים החיים איתו‪ ,‬עדיין קיימים‬
‫מספר מכשולים המונעים ירידה בשיעור התחלואה‪ .‬המכשול הבולט שבהם הוא המכשול החברתי וחוסר קיום שיח‬

‫פתוח בנושא איידס‪ HIV/‬והסטיגמות הנלוות אליו‪.‬‬

‫יצירת מופת ‪ STATE OF THE ART : 2015‬הינו פרוייקט ייחודי שמטרתו להעלות את המודעות לאיידס‪ ,HIV/‬לייצר‬
‫שיח חופשי ולהגביר את פתיחות הציבור אל מול אנשים החיים עם הנגיף באמצעות אמנות‪.‬‬

‫השנה‪ ,‬מתמקד הפרוייקט בהצגת תערוכת צילומים אשר הינם תוצר של סדנת צילום בשם "נשאי ‪ HIV‬מצלמים"‬
‫שנערכה על־ידי הוועד למלחמה באיידס במימון חברת ‪.GSK‬‬

‫בבואנו לקרוא צילום אנו נתקלים רבות בשאלה "למה התכוון המשורר"? מה הופך צילום מ"סתם תמונה יפה"‬
‫ליצירת אמנות אותה ניתן לקרוא ברבדים שונים ועל ידי כך להעניק לה משמעות גדולה מסך כל חלקיה? מי יותר‬
‫חשוב במשוואת היצירה של הדימוי‪ :‬הצלם? האובייקט המצולם? אולי התזמון בו נלחץ הכפתור? או שמא הצופה על‬
‫שלל מטעניו הריגשים והתרבותיים? המינעד הזה‪ ,‬שנע בין הפירוש התרבותי‪ ,‬הלשוני והפוליטי בעיני הצופה לבין זה‬
‫שמדבר על הנגיעה האישית‪ ,‬שפרט מסויים בעבודה מעורר בין הצופה לדימוי‪ ,‬הוא זה שמכתיב לנו איך אנו קוראים‬

‫את הצילום ומהי המשמעות שאנחנו מייחסים לו‪.‬‬

‫בבואנו לקרוא את תערוכת הצילומים אנו יכולים להתייחס לצלמים ומה שאנו יודעים עליהם כמרכיבים שעל‬
‫פיהם אנו מפרשים את העבודות; אבל בחינה נוספת של העבודות‪ ,‬לאו דווקא על פי סיפורם האישי של הצלמים‪,‬‬
‫מעניקה לצופה חוויה חלופית‪ ,‬אישית‪ ,‬כזו המאתגרת אותו עם ערכים ורגשות אוניברסלים‪ ,‬אליהם יכול כמעט כל‬
‫אדם להתחבר ואשר מאפשרים לו קריאה רחבה‪ ,‬עמוקה ואישית של העבודות‪ .‬האישי של אחד יכול להיות גם‬

‫האישי של האחר‪ ,‬גם אם הנסיבות המובילות לחיבור הריגשי ליצירה אינן זהות‪.‬‬

‫רונן אקרמן ואיתן טל‪ ,‬מהצלמים העסוקים הפועלים כיום בארץ‪ ,‬ואשר ליוו במשך ‪ 12‬מפגשים את היוצרים בתערוכה‬
‫זו‪ :‬״ללמד צילום קבוצת אנשים שרוצה ללמוד‪ ,‬ליצור ולהתנסות זו תמיד חוויה גדולה ומעצימה עבורנו‪ .‬אבל ללמד‬
‫צילום קבוצת אנשים עם מטען רגשי חזק‪ ,‬שרוצים ומחפשים דרך לבטא את אותו מטען‪ ,‬ולא רק במילים‪ ,‬זו כבר‬
‫חוויה אחרת לגמרי‪ .‬ניתקלנו פה בקבוצת אנשים מדהימה‪ ,‬מגוונת ואיכותית‪ ,‬שרוצה ליצור‪ .‬ראינו פה עבודות‬
‫שסיפרו סיפור חזק‪ ,‬אישי‪ ,‬לפעמים כואב ולפעמים שמח‪ .‬כבוד גדול והנאה רבה עבורנו להעביר את סדנת הצילום‬
‫לקבוצה זו‪ .‬העבודות שלה מספרות סיפור אוניברסלי‪ ,‬שמרכיביו יכולים להדהד בנפש של כל אחד מאתנו‪ .‬הרגשנו‬
‫שזה אתגר ללמד אנשים שאין להם רקע ואין להם ציוד צילום מקצועי‪ ,‬אנשים שניגשים לצילום בפעם הראשונה‪.‬‬
‫זה היה תהליך מעצים‪ ,‬שדרש – הן מאתנו והן מהצלמים בקורס ‪ -‬תהליך אישי של התמודדות עם נושאים רבים‪,‬‬
‫עם אפשרויות בלתי מוגבלות ליצירה שונה ומגוונת‪ ,‬ונתן ליוצרים דרך לבטא את הרגשות שלהם על הסובב אותם‬

‫ועל עצמם״‪.‬‬

‫אנו מאחלים לך ביקור נעים ומודים לך על זמנך‪.‬‬
‫שירות לציבור‪ ,‬מוגש בחסות חברת ‪GSK‬‬

‫‪UNAIDS.The Gap Report. Available at‬‬ ‫ ‪1‬‬
‫‪http://www.unaids.org/sites/default/files/en/media/unaids/contentassets/documents/unaidspublication/2014/UNAIDS_Gap_repor t_en.pdf‬‬ ‫ ‬

‫‪Last accessed July 2015.‬‬ ‫ ‪2‬‬
‫‪http://www.health.gov.il/publicationsfiles/hiv1981_2013.pdf‬‬ ‫ ‬

‫‪IL/DLG/0030/15 Nov 2015‬‬