Page 3 - E-Modul Fluida Dinamis
P. 3

Petunjuk Penggunaan E-Modul




                       Bagi Peserta Didik



                        Sebelum  mempelajari  e-modul  berbasis  STEAM ini  ada beberapa  hal
                   yang harus diperhatikan oleh peserta didik, yaitu sebagai berikut:
                   1.  Berdoalah  terlebih  dahulu  sebelum  memulai  aktivitas  belajar,  lalu
                        membaca petunjuk penggunaan E-modul.
                   2.  E-modul ini dapat digunakan secara online dan offline.
                   3.  Mempelajari e-modul ini haruslah berurutan, karena materi sebelumnya
                        menjadi persyaratan untuk mempelajari materi berikutnya.
                   4.  Perhatikanlah peta konsep yang telah disajikan.
                   5.  Baca dan pahami materi yang disajikan pada e-modul
                   6.  Ulangi apabila  kamu  masih kurang  memahami  materi  yang disajikan,
                        lanjutkan jika kamu sudah menguasai materi.
                   7.  Kerjakanlah  latihan  soal  dan  pengayaan,  serta  permasalahan  yang
                        diberikan.
                   8.  Cacatlah persolaan atau hal yang sulit dipahami, lalu menanyakan kepada
                        pendidik  selama  proses  belajar  atau  membaca  referensi  lain  yang
                        berhubungan dengan materi E-modul.






                          Bagi Pendidik




                    1.  Berdoalah  terlebih  dahulu  sebelum  memulai  aktivitas  belajar,  lalu
                        membaca petunjuk penggunaan E-modul.
                    2.  Membimbing peserta didik dalam merencanakan proses pembelajaran.
                    3.  Membimbing  peserta  didik  dalam  memahami  konsep  dengan  cara
                        menemukan sendiri melalui permasalahan yang ada, dan membimbing
                        peserta didik saat persentasi.
                    4.  Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran secara individu.
                    5.  Melakukan proses penilaian.















                                                                                                                iii
   1   2   3   4   5   6   7   8