Page 5 - คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านกุดนาค้อ

ชื่อโครงการ ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน
กิจกรรม ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน


สอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ ขอ 1 ยุทธศาสตรชาติดานความมั่นคง
สอดคลองกับนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 1 ดานการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษยและของชาติ
สอดคลองกับนโยบาย/จุดเนน สพป.อุดรธานี เขต 2 นโยบาย/จุดเนนที่ จุดเนนที่ 3 ระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน
สอดคลองกับมาตรฐานสถานศึกษา ระดับปฐมวัย/ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอ 1 คุณภาพของผูเรียน
ระยะเวลาดําเนินการ 1 มิถุนายน 2565 - 31 มีนาคม 2566

กลุมงานที่รับผิดชอบ บริหารงานทั่วไป โรงเรียน บานกุดนาคอ
ผูรับผิดชอบ/เบอรโทรศัพท
1. นายอธิคม ศรีธรรมบุตร เบอรโทรศัพท 0923755764
…………………………………………………………………………..................................................................
1. หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษา ปการศึกษา 2542 หมวดที่ 6 มาตราที่ 6 กําหนดไววา “การศึกษาตองเปนไป
เพื่อพัฒนาคนไทย ใหเปนมนุษยที่สมบูรณทั้งรางกายและจิตใจ สติปญญา ความรู และคุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถรวมอยู


ํ
กับผูอื่นไดอยางมีความสุข”โรงเรียนสันติราษฎรวิทยาลัย ไดดาเนินการตามโครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนและตระหนักถึงความจําเปนที่จะตอง
ดําเนินการใหการดูแลชวยเหลือนักเรียนอยางเรงดวนภายใตสภาวการณที่เปลี่ยนแปลงอยางมากมายในปจจุบันเพื่อสงเสริมใหนักเรียนเปนคนดี


มีความสุขมีความสามารถทางสติปญญาเพียบพรอมไปดวยคุณธรรม จริยธรรมและดํารงตนอยูในสังคมไดอยางมีความสุขสงเสริมครูและผูปกครองใหมี

ศักยภาพในการรวมกันดูแลชวยเหลือนักเรียนอยางเปนระบบ

2. วัตถุประสงค (ใหสอดคลองกับปญหาหรือความตองการและสามารถปฏิบัติได )
2.1 เพื่อสงเสริมสราง และพัฒนาความรู ความสามารถ (IQ) ของนักเรียนใหเต็มตามศักยภาพมี
พัฒนาการทางอารมณ (EQ) และจริยธรรมทางสังคม (MD) ที่ดีงาม
2.2 เพื่อสรางสัมพันธภาพ ความเขาใจ ความเห็นอกเห็นใจอันดีระหวางครู นักเรียน ผูปกครอง



2.3 เพื่อใหบุคลากรของโรงเรียนเห็นความสําคัญและเขาใจถึงแนวปฏิบัติในการดูแลชวยเหลือ
นักเรียนตามหลักการประกันคุณภาพการศึกษา
2.4 เพื่อพัฒนาศักยภาพ นักเรียน ครู ผูปกครอง
ํ
2.5 เพื่อใหนักเรียนมีพฤติกรรม/คุณลักษณะตามที่โรงเรียนกาหนด
3. เปาหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนทุกคนไดรับการดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบ ทั้งดานรางกาย สติปญญา อารมณและสังคม
3.2 เชิงคุณภาพ
3.2.1 นักเรียนโรงเรียนบานกุดนาคอทุกคน ไดรับการดูแลชวยเหลืออยางเปนระบบ ตามสภาพความเปนจริง



3.2.2 ครู อาจารยโรงเรียนบานกุดนาคอทุกคน เขาใจนักเรียนอยางแทจริงมีขอมูลสามารถทําการชวยเหลือนักเรียนอยางเปนระบบ และตอเนื่อง
3.2.3. ผูปกครองทุกคนสามารถใหความรวมมือในการชวยเหลือนักเรียนจนสงผลใหผูเรียนมีคานิยม

ที่ดีงาม