Page 75 - son kitab_edited

TEMA 3. TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ OKULLARI
Sınıf Seviyesi: 5. ve 6. sınıflar

Kavramlar: Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi, nitelikli eğitim, yenilikçi eğitim,
meşale, değer, ilke, bağ kurma

Değerler: Aidiyet, saygı, vefa, dayanışma, takım ruhu

5-6.3.1. Türk Eğitim Derneğinin kuruluş amacı ile farklı illerde okul açma amacını
ilişkilendirir.
5-6.3.2. Tüm Türk Eğitim Derneği Okullarının eğitim yönetimi çerçevesinde TED Genel

Merkezine bağlı olduğunu fark eder.
5-6.3.3. Türk Eğitim Derneği Okullarından mezun olan öğrencilerin sahip olması gereken

özellikleri ifade eder.
5-6.3.4. Kendi Okulunun tarihçesini ve Okulunun sahip olduğu imkânları ifade eder.

5-6.3.5. Kendi Okulunun kendi üzerinde oluşturduğu olumlu duyguları tanır ve ifade eder.
5-6.3.6. Türk Eğitim Derneğinin Okulları arasında güçlü bağlar kurulmasında sorumluluk alır.

5-6.3.7. TED Okullarının spor kulübü kurmasının amaçlarını fark eder.
5-6.3.8. Kendi Okulu tarafından kurulan spor kulübünü ve kulübün faaliyet gösterdiği
branşları tanır.

5-6.3.9. Okulunun spor alanında katıldığı organizasyonları ve elde ettiği başarıları fark eder.

Sınıf Seviyesi: 7. ve 8. sınıflar
Kavramlar: Türk Eğitim Derneği Genel Merkezi, nitelikli eğitim, yenilikçi eğitim, hibrit
insan, beceri, eğitimde bölgesel farklılık

Değerler: Aidiyet, saygı, vefa, dayanışma

7-8.3.1. TED Genel Merkezinin TED Okullarına yönelik düzenlediği izleme, geliştirme ve
değerlendirme faaliyetlerinin amacını fark eder.
7-8.3.2. Kendi Okulunda eğitim öğretimi zenginleştirmek amacıyla uygulanan TED’e özgü

programların ve varsa fark yaratan ulusal/ uluslararası programların amaçlarını fark eder.
7-8.3.3. TED’in misyonu ile TED’in yabancı dil eğitimine verdiği önemi ilişkilendirir.

7-8.3.4. TED Okullarının yetiştirdiği bireylerin özellikleri ile kendi Okulunda yürütülen
çalışmaları ilişkilendirir.
7-8.3.5. Kendi Okulu ile farklı TED Okulları arasında yürütülen

eğitsel çalışmaları/yarışmaları/konferansları/projeleri fark eder.
7-8.3.6. TED Okullarının bulunduğu bölgeye olan katkısını araştırır.

24/25