Page 45 - Skripsi e-LKPD Hidrolisis Garam
P. 45

Referensi





             Chang, R. (2010). Chemistry, 10  Edition. New York: McGraw-Hill.
                                                   th

             Darmiyanti, W., Rahmawati, Y., Kurniadewi, Fera., & Achmad Ridwan. (2017).
                   Analisis  Model  Mental  Siswa  dalam  Penerapan  Model  Pembelajaran
                   Learning Cycle 8e Pada Materi Hidrolisis Garam. Jurnal Riset Pendidikan

                   Kimia, 1(1), 38-51.

             Gintu, A. R., Kristiani, E. B. E., & Martono, Y. (2020). Karakterisasi Pasta Gigi

                   Berbahan Abrasif Hidroksiapatit  (HAp). Jurnal Kimia  Riset,  5(2),  120  –
                   126.


             Mayasari, Y. & Kusuma, L. R. I. (2021). Kandungan Sodium Lauryl Sulfate Pada
                   Pasta Gigi serta Kaitannya Dengan Ph Saliva dan Tingkat Kematangan
                   Plak. Cakradonya Dent J, 13(1), 63-71.


             McMurry, J. E., Fay. R. C., & Fantini, J. (2012). Chemistry. Sixth Edition. New
                   York: Pretince Hall, inc.


             Muslim,  Buchori.  (2015).  Pembelajaran  Hidrolisis  Garam  Menggunakan
                   Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Tipe Gallet. Jurnal Penelitian
                   dan Pembelajaran IPA, 1(1), 76-90.


             Noviyanti, A. R., Haryono, Pandu, R., & Eddy, D. R. (2017). Cangkang Telur
                   Ayam sebagai Sumber Kalsium dalam Pembuatan Hidroksiapatit untuk

                   Aplikasi Graft Tulang. Chimica et Natura Acta, 5(3), 107-111.

             Wahidin, Farid, A. M., & Firmansyah. Formulasi dan Uji Stabilitas Pasta Gigi

                   Cangkang  Telur  Ayam  Ras(Gallus  sp)  dengan  Variasi  Konsentrasi
                   Na.CMC. (2021). Fito Medicine: Journal Pharmacy and Sciences, 12(2),
                   121-130.


             Winarsih,  S.  &  Priatmoko,  S.  (2019).  Analisis  Pemahaman  Konsep  Pada
                   Pembelajaran Hidrolisis Berbantuan Metode Blended Learning Berbasis
                   Inkuiri Terbimbing. Chemistry in Education, 8(2), 1-8.









                                                                                                               37
   40   41   42   43   44   45