Page 10 - IPA

A. Indikator Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pembelajaran kegiatan belajar 1 ini diharapkan Ananda dapat:

1. Membedakan makhluk hidup dengan benda tak hidup berdasarkan ciri-cirinya;
2. Menyimpulkan berbagai perbedaan benda-benda di sekitar berdasarkan ciri cirinya, berdasarkan

hasil observasi;
3. Menjelaskan ciri-ciri umum makhluk hidup

B. Uraian Materi Pembelajaran

Tahukah Ananda tentang perbedaan tumbuhan dan bola mainan mu? Secara garis besar, benda-

benda di dalam semesta ini terdiri atas makhluk hidup dan benda tak hidup yang memiliki karakteristik
tersendiri. Kegiatan Belajar 1 dalam modul ini akan mempelajari karakteristik makhluk hidup dan

benda-benda tak hidup yang ada di lingkungan sekitar serta bagaimana mengklasifikasinya.

Coba perhatikan meja belajar dan tumbuhan. Apa bedanya meja belajar dan tumbuhan yang

ada di sekitarmu? Apakah tumbuhan mempunyai kemampuan untuk tumbuh dan berkembang,
bernapas, dan berkembang biak? Bandingkan ciri-ciri tumbuhan tersebut dengan ciri-ciri meja belajar.

Apa beda tumbuhan dan kucing piaraanmu? Secara garis besar, benda-benda di alam semesta ini terdiri

atas benda hidup (makhluk hidup) dan benda tak hidup. Masing-masing memiliki karakteristik
tersendiri. Dalam bab ini, kamu akan mempelajari karakteristik benda hidup (makhluk hidup) dan

benda-benda tak hidup yang ada di lingkungan sekitar serta bagaimana mengklasifikasikannya.
Perhatikan video dibawah ini perbedaan mahluk hidup dan benda tak hidup.

5