Page 99 - Buku Digital Kelas 3 Tema 1_Ragil Dian Purnama Putri
P. 99
Pemetaan Kompetensi Dasar Subtema 3
PPKn
1.1 Menerima arti bintang,
rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas pada lambang Matematika
negara “Garuda Pancasila” 3.1 Menjelaskan sifat-sifat
sebagai anugerah Tuhan operasi hitung pada
Yang Maha Esa. bilangan cacah.
Bahasa Indonesia
1.4 Mensyukuri makna bersatu 4.1 Menyelesaikan masalah 3.4 Mencermati kosakata
dalam keberagaman di yang melibatkan dalam teks tentang
lingkungan sekitar sebagai penggunaan sifat-sifat konsep ciri-ciri, kebutuhan
anugerah Tuhan Yang operasi hitung pada (makanan dan tempat
Maha Esa. bilangan cacah. hidup), pertumbuhan,
dan perkembangan
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih makhluk hidup yang ada di
sayang sesuai dengan lingkungan setempat yang
sila-sila Pancasila dalam disajikan dalam bentuk
lambang negara “Garuda lisan, tulis, visual, dan/atau
Pancasila”. eksplorasi lingkungan.
2.4 Menampilkan sikap 4.4 Menyajikan laporan
kerja sama sebagai tentang konsep
wujud bersatu dalam Subtema ciri-ciri, kebutuhan
keberagaman di (makanan dan tempat
lingkungan sekitar. hidup), pertumbuhan,
3.1 Memahami arti gambar dan perkembangan
pada lambang negara 3 makhluk hidup yang
“Garuda Pancasila”. ada di lingkungan
setempat secara tertulis
3.3 Menjelaskan makna menggunakan kosakata
keberagaman karakteristik baku dalam kalimat efektif.
individu di lingkungan
sekitar.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di SBdP PJOK
lingkungan sekitar. 3.1 Mengetahui unsur-unsur 3.1 Memahami kombinasi
seni rupa dalam karya gerak dasar lokomotor
dekoratif. sesuai dengan konsep
4.1 Menceritakan arti gambar
pada lambang negara 3.2 Mengetahui bentuk dan tubuh, ruang, usaha, dan
variasi pola irama dalam keterhubungan dalam
“Garuda Pancasila”.
lagu. berbagai bentuk
3.3 Mengetahui dinamika permainan
4.3 Menyajikan makna
gerak tari. sederhana dan atau
keberagaman karakteristik
3.4 Mengetahui teknik tradisional.
individu di lingkungan
potong,
sekitar.
lipat, dan sambung. 4.1 Mempraktikkan
4.1 Membuat karya dekoratif. kombinasi
4.4 Menyajikan bentuk-
4.2 Menampilkan bentuk dan gerak dasar lokomotor
bentuk kebersatuan
variasi irama melalui lagu. sesuai dengan konsep
dalam keberagaman di
4.3 Meragakan dinamika tubuh, ruang, usaha, dan
lingkungan sekitar.
gerak keterhubungan dalam
tari. berbagai bentuk
4.4 Membuat karya dengan permainan
teknik potong, lipat, dan sederhana dan atau
sambung. tradisional.
99 | T e m a P e r t u m b u h a n d a n P e r k e m b a n g a n M a k h l u k H i d u p
