Page 293 - Buku Pedoman Guru 1516

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 5 PANDEGLANG
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS, PROGRAM : XI, ILMU ALAM
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
SEMESTER : GENAP
ALOKASI WAKTU : 2 JP (2 X 45 MENIT)

A. Standar Kompetensi
Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik system kontinu dalam
menyelesaikan masalah
B. Kompetensi Dasar
Memformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen
inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda
tegar
C. Indikator
Menentukan dan merumuskan titik berat.
Menentukan dan merumuskan titik berat benda homogeny yang berbentuk
garis atau busur, bidang, kulit homogen, dan pejal homogen.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menunjukkan dan menentukan titik berat suatu benda.
Siswa dapat menunjukkan dan menentukan titik berat benda homogeny
yang berbentuk garis atau busur, bidang, kulit homogen, dan pejal
homogen.
E. Materi Ajar
Titik Berat (Keseimbangan Benda Tegar)
F. Metode Pembelajaran
Informasi/ceramah
Demonstrasi
Diskusi dan tanya jawab
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Guru membuka pelajaran yang diteruskan dengan tanya jawab untuk mengingat
kembali pelajaran pada pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi
yang akan dipelajari pada pertemuan ini.
Kegiatan Inti
Guru memberikan informasi (ceramah) yang disertai tanya jawab untuk
menjelaskan pengertian titik berat.
Siswa melakukan demonstrasi untuk menunjukkan titik berat dari beberapa
benda homogen yang berbentuk satu garis, bidang, kulit homogen, dan pejal
homogen.
Siswa melakukan diskusi kelompok untuk merumuskan titik berat dari
benda homogen yang berbentuk satu garis, bidang, kulit homogen, dan pejal
homogen.
Siswa melakukan diskusi kelas untuk membahas persoalan yang berkaitan
dengan titik berat suatu benda.

219
RPP Fisika XI IPA SMA by Edi Supriyanto