Page 170 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

Lampiran 11

Rekapitulasi Hasil Penilaian RPP pada siklus 2 dan siklus 3

Nama Guru
Sholichu l Nunung H. Odon Agus M. Ujang S Rositoh Wangsit Lita U. Sukirma n Cecep S. Ade I. Riyan Rohman Jaenal Dwi E. Prima. S.
No Aspek yang Dinilai

1 Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran. 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4

2 Pemilihan materi ajar sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4

3 Pengorganisasian materi ajar (sistematika dan alokasi waktu) 3 4 3 4 2 3 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3

4 Kesesuaian pemilihan sumber, media pembelajaran dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3

5 Media pembelajaran mengedepankan penerapan PAKEM 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3

6 Kejelasan skenario pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup) 2 3 4 4 3 2 2 4 4 3 4 3 3 4 2 3

7 Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktunya) 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4

8 Skenario pembelajaran jelas dan mengedepankan penerapan pendekatan PAKEM 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 2

9 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 4 3 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2

10 Kelengkapan instrumen penilaian (soal, kunci, dan pedoman penskoran) 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3

Skor Total 33 35 32 36 29 31 31 35 31 31 35 31 32 35 29 31

Keterangan: Pedoman penafsiran skor:
Kriteria penilaian sebagai berikut: Jumlah skor 0 – 10 = sangat tidak baik

1 = sangat tidak baik Jumlah skor 11 – 20 = tidak baik
2 = tidak baik Jumlah skor 21 – 30 = kurang baik

3 = kurang baik Jumlah skor 31 – 40 = baik
4 = baik Jumlah skor 41 – 50 = sangat baik
5 = sangat baik 133