Page 47 - C Buku Pedoman Guru 1718

STRATEGI PEMBELAJARAN
TUJUAN PUS-

NO INSTRUKSIONAL POKOK BAHASAN TAK
KHUSUS URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA ISTIMASI A
WAKTU
• Uraian: Diskusi ▪ LCD 150
• Mendemonstrasikan gelombang transversal dan Eksperime ▪ Jangka
longitudinal n sorong
PENYAJIAN • Mengkaji literatur untuk membedakan karakteristik ▪ micro
gelombang mekanik dan elektromagnetik meter
• Menemutunjukkan sifat-sifat umum gelombang scrope
(pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi,
dispersi, difraksi, danpolarisasi) melalui percobaan
• Merumuskan persamaan gelombang (simpangan,
kecepatan, fase, dan energi) melalui diskusi kelas
• Melakukan percobaan Melde

Contoh:
Gelombang transversal adalah gelombang pada tali,
gelombang air laut. Gelombang cahaya.

Gelombang longitudinal adalah gelombang pada slinki yang
digetarkan secara horizontal, dan gelombang bunyi.
Latihan:

Meminta peserta didik genggetarkan slinki secara horizontal

dan pertikal dan mengamati bentuk gelombang yang terjadi.

Rangkuman
Meminta siswa secara acak merangkum dari setiap materi Cerama
yang dibahas. Interaktif
Tes Formatif:
Hasil rangkuman peserta didik, sekaligus digunakan sebagai
penjajagan daya serap peserta didik.
Glosarium
Istilah dan kata-kata sulit yang disusun secara alfabet
Amplitudo adalah jarak titik terjauh dari kedudukan seimbang.
Frekuensi adalah banyaknya gelombang yang terjadi setiap

37