Page 40 - PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA (REVISI)
P. 40
3. Pemilihan Media Sederhana
Pemilihan media pembelajaran tidak dilihat atau dinilai dari segi
kecanggihan medianya, tetapi yang lebih penting adalah fungsi dan
peranannya dalam membantu meningkatkan proses dan hasil
pembelajaran. Penggunaan media harus direncanakan dengan baik.
Dari uraian mengenai prinsip-prinsip penggunaan media diatas dapat
diidentifikasi aspek-aspek penting yang perlu diperhatikan berkaitan
dengan perancangan penggunaan media sebagai berikut
a. Materi pembelajaran, termasuk dalam level kogntif yang sesuai
dan dikuasi oleh peserta didik.
b. Tujuan Pembelajaran, apakah berupa pengetahuan, sikap, atau
keterampilan.
c. Karateristik peserta didik, meliputi gaya belajarnya dan tingkat
berpikir.
d. Model/ pendekatan/ strategi pembelajaran.
Berikut contoh memilih media pembelajaran untuk mata pelajaran
matematika:
Materi Model/Strategi/ Karateristik Pemilihan
Media
Pembelajaran Tujuan Pendekatan Peserta Didik Pembelajaran
Mampu
Tingkat SD
menentukan Pendekatan (berpikir konkret) Model bangun
saintifik
ruang
Volume volume
Bangun Ruang Gambar bangun
Bangun ruang Kooperatif tipe Tingkat SMP
(pengetahuan) STAD (berpikir konkret) ruang, slide
presentasi
E-Modul Pengembangan Media Sederhana 31
