Page 5 - MINI-TASK 1
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MY UNIQUE
                                                       EXPERIENCES
                                             AS ADOLESCENT










































                                  P A R T   3   :     W H A T   E X P E R I E N C E S   M O L D E D



                  Y O U   T O   B E C O M E   T H E   P E R S O N   Y O U   A R E   T O D A Y ?













              I   h a v e   h a d   m y   f a i r   s h a r e   o f   u n i q u e



              e x p e r i e n c e s   a s   a n   a d o l e s c e n t .   T h e r e




              h a v e   b e e n   a   h a n d f u l   o f   c h a n g e s   I   h a v e



              o b s e r v e d   f i r s t - h a n d .   A n   a b r u p t   s h i f t   i n                                                                                                                                         P



              m y   w a y   o f   l i v i n g   t h a t   s e e m e d   l i k e   a                                                                                                                                                 Y
                                                                                                                                                                                                                                    S


              n u i s a n c e   a t   f i r s t .   I   r e m e m b e r   g o i n g   t o   a n                                                                                                                                     C



                                                                                                                                                                                                                                    H
              a m u s e m e n t   p a r k ,   b u t   I   w a s   n o t   i n   t h e                                                                                                                                               O



              m o o d   t o   i n d u l g e   i n   a n y   a c t i v i t i e s .   I                                                                                                                                               L


                                                                                                                                                                                                                                    O
              r e a l i z e d   t h a t   n o t h i n g   i s   s u p p o s e d   t o   l a s t                                                                                                                                     G



              i n   l i f e .   I t ' s   a l l   p a r t   o f   a   p r o c e s s ,   a n d   a l l                                                                                                                               Y


              y o u                      h a v e                         t o                 d o                   i s                t o                j u s t                     k e e p                                        1


                                                                                                                                                                                                                                    0
              s w i m m i n g ,   o r   e l s e   y o u ' r e   n o t   a c t u a l l y                                                                                                                                             1



              l i v i n g .   T h i s   e x p e r i e n c e   o f   m i n e   m a y



              s e e m   i n c o n s e q u e n t i a l ,   b u t   i t   o p e n e d   m y




              e y e s   t o   s e e   t h e   b i g g e r   p i c t u r e .   G R O W T H



              I S                    W H A T                                  F U E L S                                   E V E R Y                                    S I N G L E



              I N D I V I D U A L .










































                                                                                               P A G E   3
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