Page 4 - Salinan dari e-LKPD Berbasis PBL_Ulfa Epriga Mahyu

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menganalisis, membandingkan, menginterpretasikan data
hasil perhitungan konsep penerapan hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis konsep hukum fluida statis dalam berbagai fenomena kehidupan
sehari-hari seperti tekanan hidrostatis, prinsip Archimedes, tegangan permukaan
dan viskositas zat cair
2. Mengevaluasi keefektifan hukum fluida statis pada teknologi dalam kehidupan
sehari-hari
3. Merancang alat sederhana berdasarkan konsep hukum fluida statis, seperti
rancangan alat pengukur tekanan

INDIKATOR PEMBELAJARAN

1.1 Peserta didik dapat menganalisis penyebab dan dampak fenomena tekanan
hidrostatis, prinsip Archimedes, tegangan permukaan, dan viskositas zat cair
dalam kehidupan sehari-hari (C4)
1.2 Peserta didik dapat menganalisis prinsip Archimedes dalam hubungan antara
volume benda yang tercelup dalam air dan gaya apung yang dialami benda
tersebut (C4)
1.3 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara tegangan permukaan dan
viskositas zat cair dalam fenomena, seperti gelembung sabun atau aliran
minyak (C4)

2.1 Peserta didik dapat menilai keefektifan teknologi yang memanfaatkan tekanan
hidrostatis, seperti terapungnya kapal laut berdasarkan faktor efisiensi,
keamanan, dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari (C5)
2.2 Peserta didik dapat mengevaluasi prinsip Archimedes dalam teknologi
pengapungan, seperti kapal laut atau kapal selam, dengan mempertimbangkan
manfaat, dan dampaknya terhadap lingkungan (C5)
2.3 Peserta didik dapat mengevaluasi efektivitas aplikasi tegangan permukaan dan
viskositas dalam teknologi, seperti silet yang mengapung dan kekentalan suatu
zat, dengan memberikan argumen berdasarkan data atau observasi (C5)
3.1 Peserta didik dapat menyusun rancangan konsep alat pengukur tekanan
hidrostatis sederhana yang memanfaatkan prinsip hukum fluida statis,
termasuk skema kerja, bahan yang digunakan, dan langkah pembuatan (C6)
3.2 Peserta didik dapat menyimpulkan keunggulan dan kelemahan rancangan alat
pengukur tekanan hidrostatis sederhana berdasarkan analisis efektivitas,

efisiensi, dan kemudahan penggunaannya (C6)
3.3 Peserta didik dapat menyimpulkan penerapan tegangan permukaan dan
viskositas zat cair dalam bentuk infografis yang disertai dengan penjelasan
konsep dan manfaatnya (C6)

iv e-LKPD Fluida Statis