Page 11 - MODUL_P5_KELAS 1_SEMESTER 2

TAHAPAN: PERKENALAN

Persiapan
1.Guru mencari tahu ragam alam lingkungan siswanya (misal: persawahan, bantaran
1. Kegiatan sungai, perkebunan)
Aku dan 2. Guru menyiapkan poster/lembaran gambar atau model 3 dimensi (dari balok atau
ranting)
lingkungan yang mewakili alam tempat tinggal para siswa dan memajangnya di kelas.
tinggalku 2. Guru menyiapkan kertas dari bahan daur ulang seperti bekas kalender dinding atau
Objektif kertas roti sejumlah siswa untuk digunakan menggambar dan alat-alat untuk
Siswa menggambar.
mengenali dan Pelaksanaan
menjaga alam 1.Guru mengundang siswa melakukan Jelajah galeri/ Gallery Walk yaitu mengamati
lingkungan gambar/ alat peraga yang terpasang di kelas: berbagai latar demografi alam tempat https://sriwahyuni11012.wordpress.com/2012/1
tempat tinggal yang terpasang di kelas(misalnya: perkotaan, pegunungan, dekat hutan, dekat 1/24/cara-membuat-pak-tani-dari-plastisin-d/
tinggalnya. laut, dsb)
2. Berdirilah dekat gambar yang merupakan lingkungan rumahmu? Ceritakan!
Durasi 3.Jika alam itu adalah rumahmu,mana yang kamu pilih, rumah yang bersih atau yang
2 JP (2X45 menit) kotor? Mengapa?
5. Bagaimana dengan tugasmu di rumah? Tanya jawab tugas piket di rumah
Materi 7. Siswa menggambar rumah tempat tinggal nya dan menuliskan hal-hal yang ia lakukan
untuk
1.Poster alam atau membuat rumah bersih dan nyaman.
model 3 dimensi yang
menyerupai kontur Belajar Campuran/Blended Learning
alam 1.Siswa melihat foto alam/demografi tempat tinggal seperti yang terpasang di kelas.
2.Kertas daur ulang 2. Guru menunjukkan contoh lembar kegiatan untuk menggambar rumah (tugas 7).
untuk menggambar 3. Guru akan mengajak siswa berbagi (kegiatan pelaksanaan no 2, 5 dan 7.
3.Alat-alat Senja di kampong nelayan, cikimm.com
menggambar