Page 21 - bismillah soal modul_Neat
        P. 21
     KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
                                            Persamaan Reaksi Dan Orde Reaksi
                   Tujuan Pembelajaran :
                         •  Berdasarkan analisis data yang diperoleh melalui percobaan, peserta didik dapat
                            menentukan orde reaksi
                          •  Berdasarkan analisis data yang diperoleh melalui percobaan, peserta didik dapat
                            menentukan persamaan laju reaksi
                          •  Berdasarkan analisis data yang diperoleh melalui percobaan, peserta didik dapat
                            menentukan tetapan laju reaksi
                         •  berdasarkan percobaan yang telah dilakukan peserta didik dapat menhubungkan
                            orde reaksi dan persamaan laju reaksi
                   Uraian Materi
                        Laju  reaksi  dalam  suatu  reaksi  sangat  bergantung  pada  konsentrasi  pereaksi.
                        Besarnya  laju  reaksi  akan  berkurang  karena  konsentrasi  pereaksi  makin  kecil.
                        Hubungan antara konsentrasi pereaksi dan laju reaksi tersebut dinyatakan dalam
                        persamaan  reaksi.  Bagaimana  kita  menuliskan  persamaan  laju  reaksi?  Pelajari
                        persamaan laju reaksi dan orde reaksi berikut.
                                                   Persamaan Laju Reaksi
                        Persamaan laju reaksi hanya dipengaruhi oleh konsentrasi pereaksi. Untuk reaksi
                        secara umum:
                                                      pA + qB → rC + sD
                        maka laju reaksinya ditulis :
                                                                      n
                                                                 m
                                                        r = k [A]  [B]
                        keterangan :
                        r = laju reaksi (mol/l)
                                                                                                     23





