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TEMA 2

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            Profundicemos


            Todos tenemos derechos y deberes que nos ayudan a reali-                                                  161
            zarnos como persona y respetarnos para favorecer el bien
            personal y el bien común. Al igual que un profesional cali-
            ficado, el estudiante tiene deberes y derechos que cumplir
            y exigir. Estas reglamentaciones están contenidas en el                                                   Religión 8º básico
            manual de convivencia de un centro educativo.
            En lo narrado respecto de los jóvenes que habían
            adquirido un compromiso como grupo para estudiar y
            preparar un examen, es evidente que algunos respetaron
            el compromiso y fueron coherentes con lo que se espera
            de ellos en la etapa escolar. Sin
            embargo, los otros se olvidaron de sus
            responsabilidades. En definitiva, crecer
            como cristiano significa también crecer
            como estudiante ya que el estudio es
            un campo donde un joven de fe puede
            desarrollarse integralmente y vivir en
            los años escolares las competencias
            que les serán requeridas a futuro en su
            profesión, tales como:

            •  Responsabilidad en cumplir las
               tareas asignadas
            •  Empatía para comunicarse
               educadamente con los demás
            •  Trabajo en equipo
            •  Puntualidad
            •  Liderazgo positivo
            •  Compromiso
            Actividad


            Organicen tres grupos de trabajo para elaborar los argumentos y debatir la siguiente
            pregunta:


               ¿Inciden los derechos y deberes de un estudiante en la conducta profesional futura?

            Grupo 1: Consulta el manual de convivencia de tu colegio y expone los derechos y
               deberes de los estudiantes al grupo curso, destacando el beneficio que aporta en la
               formación del futuro profesional.


            Grupo 2: Contrapone al grupo anterior argumentos que defienden la no relación entre
               respetar los derechos y deberes del colegio con su futuro profesional.

            Grupo 3: Analiza las presentaciones de ambos grupos y presenta al grupo curso los
               argumentos para decidir quién tienen la razón.
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