Page 37 - E-BOOK AUVIS

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
Pertemuan ke :1 ( Pertama )
Pertanyaan Pemantik : Apa itu Bhinneka Tunggal Ika?
Apa saja contoh keberagaman yang ada di Indonesia?
Kegiatan Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucap salam pembuka.
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik serta kondisi peserta didik dikelas.
4. Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari pada
pertemuan pertama yaitu Bhinneka Tunggal Ika.
5. Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran (CP) dan tujuan mempelajari materi yang
akan diajarkan.
6. Guru memberikan apersepsi cakupan materi yang akan dibahas pada Unit 1 tentang
Menggali Ragam Identitas.
7. Guru memberikan bahan ajar berupa ELBOO AUVIS kepada peseta didik sebagai bahan
literasi yang dipakai dalam pembelajaran PPKn.
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Pengenalan Materi
1. Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca materi dari buku elektronik yang telah di
berikan.
2. Guru melakukan diskusi bersama terkait materi ragam identitas.

Fase 2 :Mengorganisasi
1. Peserta didik diminta untuk mengerjakan Quiz Time mandiri yang telah disediakan pada
ebook ELBOO AUVIS.
2. Peserta didik diminta membuat kelompok dengan anggota 5-7 siswa untuk mengerjakan
tugas kelompok berupa penelusuran artikel tentang karakter dan jati diri bangsa Indonesia.

Fase 3 : Membimbing
1. Guru berkeliling untuk melihat kegiatan kerja kelompok yang dilakukan oleh peserta didik
yaitu penelusuran artikel tentang karakter dan jati diri bangsa Indonesia.
2. Guru membimbing setiap kelompok peserta didik untuk untuk mendiskusikan tugas yang
telah diberikan.
3. Guru melihat sampel pekerjaan dan diskusi yang sudah dilakukan.

Fase 4 : mengembangkan dan menyajikan hasil karya
1. Guru mengundi giliran presentasi setiap kelompok untuk mempresentasikan diskusinya
mengenai karakter dan jati diri bangsa Indonesia.
2. Guru memandu kegiatan diskusi tanya jawab dengan kelompok lain.
3. Masing-masing kelompok diminta untuk mengumpulkan hasil pegerjaannya.

Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi
1. Guru memberikan apresasi kepada siswa yang telah melakukan presentasi hasil diskusi.
2. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang sudah mau menjawab pertanyaan.

Kegiatan Penutup :
1. Guru melakukan kegiatan refleksi bersama peserta didik mengenai pembelajaran yang
telah dilakukan, yaitu Menggali Ragam Identitas.
2. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
3. Guru menutup pertemuan dengan memberikan penguatan berupa motivasi dan
mengucapkan salam.

37