Page 22 - Perlunya Literasi Numerasi

Diferensiasi Pembelajaran 1

• Konten (materi yang akan • Proses (cara mengajarkan).

diajarkan). • Proses pembelajaran dan bentuk

• Bagi peserta didik yang pendampingan dapat didiferensiasi

memerlukan bimbingan dapat sesuai kesiapan peserta didik, bagi

mempelajari 3 (tiga) hal siswa yang membutuhkan bimbingan

terpenting terkait materi, bagi pendidik perlu mengajarkan secara
siswa yang cukup mahir dapat langsung, bagi peserta didik yang cukup

mempelajari keseluruhan mahir dapat diawali dengan Modeling

materi dan bagi peserta didik yang dikombinasi dengan kerja mandiri,
yang sudah sangat mahir dapat praktik, dan peninjauan ulang (review),

diberikan pengayaan. bagi peserta didik yang sangat mahir

dapat diberikan beberapa pemantik
untuk tugas mandiri kepada peserta

didik yang sangat mahir.