Page 25 - kegiatan 1 visual fix
P. 25

mereka melihat, menerima, dan merasakan azab pada hari kiamat, sedang mereka
               dan  sesembahan  mereka  tidak  mampu  berbuat  apa-apa,  maka  mereka  baru
               menyadari bahwa kekuatan itu semuanya milik Allah dan bahwa Allah sangat berat
               azab-Nya. Ketika itulah mereka baru menyesali kezaliman yang telah mereka lakukan,
               penyesalan yang tidak berguna sedikit pun.

               Ibbrah

               1.  Hukum Boyle, Hukum Gay Lussac, Hukum Charles dan Konsep Teori Kinetik Gas
                  yang lain merupakan tanda kebesaran Allah sehingga kita wajib mengagungkan
                  nama Allah dengan mengucapkan kalimat tasbih
               2.  Mengambil  pelajaran  dari  Teori  Kinetik  Gas  Ideal  misalnya  saat  kita  memakai
                  parfum maka seisi ruangan akan mencium bau parfum yang wangi dan saat kita
                  buang angin maka seisi ruangan juga akan merasakan baunya, Hal ini merupakan
                  sifat gas ideal yang mengisi dinding wadah. Adapun pelajaran yang dapat kita ambil
                  bahwa apabila kita berbuat baik sekecil appun maka kebaikan kita akan dirasakan
                  oleh lingkungan disekitar kita. Jika kita berbuat kejelekan sekecil apapun juga akan
                  dirasakan oleh lingkungan disekeliling kita.
               3.  Hukum Boyle, Gay Lussac, Hukum Charles yang mempelajari kesebandingan antara
                  besaran  makroskopis  gas  ideal.  Ibrahnya  adalah  bahwa  apabila  kita  melakukan
                  perbuatan baik atau buruk semua akan berdampak kepada kita. Jika kita selalu
                  meningkatkan  perbuatan  baik  maka  meningkat  pula  pahala  dan  derajat  kita
                  dihadapan Allah SWT. Jika kita meningkatkan perbuatan buruk maka semakin besar
                  dosa dan semakin rendah dihadapan Allah SWT.





                                     AYO REFLEKSI



               Berikan pendapatmu mengenai:

                1.  Apa yang sudah saya pelajari dari pembelajaran ini?
                2.  Apa yang belum saya pahami dalam pembelajaran ini?

                3.  Apa yang akan saya lakukan untuk mengaplikasikan pelajaran yang saya dapatkan

                    dari pembelajaran ini?
                4.  Apa yang masih harus diperbaiki dari pembelajaran ini?

                5.  Apa saran saya untuk perbaikan pembelajaran ini?










                                                                                                       25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30