Page 5 - E-Modul Asam Basa
P. 5
LANGKAH- LANGKAH MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Fase-Fase (Sintak) Perilaku Guru
Guru menyampaikan tujuan
Fase 1: Memberikan
pembelajaran, mendeskripsikan berbagai
orientasi tentang
kebutuhan logistik penting, dan
permasalahanya
memotivasi peserta didik untuk terlibat
kepada peserta didik
dalam kegiatan mengatasi masalah
Guru membantu peserta didik
Fase 2: Mengorganisi
mendefinisikan dan mengorganisasikan
sikan peserta didik
tugas-tugas belajar terkait dengan
untuk meneliti
permasalahannya
Guru mendorong peserta didik untuk
Fase 3: Membantu mendapatkan informasi yang tepat,
investigasi melaksanakan eksperimen untuk
mandiri/kelompok mendapatkan penjelasan dan pemecahan
masalah
Guru membantu peserta didik dalam
Fase 4:
merencanakan dan menyiapkan karya
Mengembangkan dan
yang sesuai seperti laporan, dan
menyajikan hasil
membantu mereka untuk berbagai tugas
karya
dengan temannya
Fase 5: Menganalisis Guru membantu peserta didik melakukan
dan mengevaluasi refleksi atau evaluasi terhadap
proses pemecahan penyelidikan mereka dan proses yang
masalah mereka gunakan
iv
