Page 42 - e-LKPD 1-4 23 november 1_Neat
P. 42

38

                  Kelas :

                  Kelompok :

                 Nama           :

                  1.
                  2.

                  3.

                 4.






                        Mata Pelajaran               : Kimia

                        Kelas/Semester               : XI IPA/ 1
                                               a
                                                    :
                                             a
                                              r
                                                     P
                                                          g
                                                            a
                                                       e
                                                         n
                                            j
                                 P
                                   e

                              r
                               i
                                          l
                                           a
                                        e
                                    m
                                       b
                                                             r

                                                                                    V
                                                                                 n
                                                                              d
                                                                                a
                                                                                          m
                                                                                             e
                                                                                        u
                                                                                      o
                                                                                        l

                                                                  T
                                                                    e

                                                              u
                                                                h
                                                                          a
                                                                            n
                                                                         n
                                                                      k
                                                                       a
                            t
                             e
                        Materi Pembelajarann  :Pengaruh Tekanan dan Volume
                                                     terhadap Faktor-Faktor yang
                                                    M  e m p e n g a r u h i   K e s e t i m b a n g a n   K i m i a
                                                     Mempengaruhi Kesetimbangan Kimia

                        Alokasi Waktu                :2 x 45menit







                       Tujuan Pembelajarann
                                           a
                                       b
                                           l
                                         e
                           u
                                                 a
                       T
                         u
                                                r
                                             j
                                              a
                          j

                                  P
                                     m
                             a
                               n
                                   e



                                                  a
                                               m
                                  d
                                                                                     d
                                                                              a
                                                                                       a
                          S

                                                                            k
                              w
                                                                     u
                                                     a
                                                       m

                                                                                 a
                                                                                   n
                                                                                                    e
                                                   h

                                                           p
                                a
                                                             e
                                                                                               u
                                                                g
                                                                                             o

                                      p
                                                                                            v
                                                                         t
                                                                                               l
                                        a
                                                          i
                            s
                                         t
                                                                  a
                                                                               n
                                              e
                                                                                                 m
                                    a
                                                                                         n
                                                                    r
                                                                          e
                                                               n


                                           m
                           i
                                                                       h
                      1. Siswa dapat memahami pengaruh  tekanan dan volume
                                                                              g
                                                           n
                                                                         b
                                                                 s
                                                                   e
                                                                      m
                                                                    t

                                                                            n
                                                                          a
                                                                e
                                                              k
                                                                                              e
                                          a
                                                                                               c
                                        r
                               a
                                                                                          a
                                                                                            s
                                           h
                                       a
                                                                                                   a
                                                                                                  r
                             h
                                 d
                                                                                                 a
                            r
                                   a
                                    p
                                                                                 n
                                                       e

                                                     s
                          terhadap arah pergeseran kesetimbangan kimia secara
                                                          a
                                                        r
                                                                               a
                                                 r
                                              p
                                                e
                                                                                      m
                                                  g
                                                                                    k
                           e
                                                    e
                          t t e r h a d a p     a r a h     p e r g e s e r a n   k e s e t i i m b a n g a n   k i i m i i a     s e c a r a
                          makroskopik dan submikroskopikk
                          m a k r o s k o p i k   d a n   s u b m i k r o s k o p i

                      2. Siswa dapat menjelaskan pengaruh  tekanan dan volume
                                                                                        d
                                              e
                                               n

                                                                                           n
                           i
                                                                                         a
                                           m
                          S
                                                    a
                                                      s
                                                                                 n
                                                                                   a
                                                  e
                                                 j
                                                   l
                                                                                     n
                                  d

                            s
                                                                                                  u
                              w
                                                                                                      e
                                                                                                   m
                                a
                                                                                                 l
                                         t
                                                                                              v


                                      p
                                    a
                                        a
                                                                                               o
                                                                         h
                                                           n
                                                                              k
                                                         a
                                                                 n
                                                                           t
                                                             p
                                                                            e
                                                               e

                                                                                a
                                                                    a
                                                                      r
                                                       k
                                                                       u
                                                                  g

                                                                    t
                                                                          a
                                                                     i

                                          r
                                                                 s
                                       p
                                                                      m
                                                                   e
                                                                e
                                                              k
                                                                         b
                                         e
                                                    n
                                                        r
                                                                                    k
                                                          a
                                                  a
                                                                               a
                                                                                 n

                                                       a

                          terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimiaa
                                                                                         i
                                              s
                                                                            n
                                           g
                                             e
                                                           h
                                                 r
                                                                                     i
                                                                              g
                                                e
                                                                                      m
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47