Page 9 - e-LKPD 1-4 23 november 1_Neat
P. 9

5


                  Kelas :

                  Kelompok :

                 Nama           :

                  1.
                  2.

                  3.

                 4.






                        Mata Pelajaran               : Kimia

                        Kelas/Semester               : XI IPA/ 1
                               i
                                                                                            p

                                                                                         d
                                 P
                                                                                          a
                              r
                                                                                                a
                            t
                                                                                                 k

                             e
                                                                                              F
                                                                                       a
                                           a
                                          l
                                         e
                                            j
                                               a
                                              r
                                             a
                                    m
                                                                                      h
                                   e
                                                                                    r
                                       b
                                                                                  t
                                                                                   e
                                                                                                   t
                                                                                                     r
                                                                                                    o
                        Materi Pembelajarann  :Pengaruh Konsentrasi terhadap Faktor-
                                                     Faktor yang Mempengaruhi
                                                     Kesetimbangan Kimia

                        Alokasi Waktu                :2 x 45menit









                                         e

                                     m
                                           l
                                           a
                                  P
                                   e
                                                r
                         u
                       T
                                       b
                          j
                           u
                                                 a
                                              a
                             a
                               n
                                             j
                       Tujuan Pembelajarann



                                                                            o
                                                                             n
                                          t
                                                                          k
                                                                 g
                                                                  a
                                                               n
                                                            p
                                                              e
                                                                    r
                                                                       h


                                            m
                                                                     u
                                        a
                                                                                                    a
                                                                                            e
                              w
                                                                                           t
                                 a

                                                                                                      p
                       1. Siswa dapat meemahami pengaruh konsentrasi terhadap
                            i
                                                                                                 a
                                                                                                  d
                          S
                             s
                                                                                              r
                                                                                               h
                                                                                     r
                                     a
                                   d
                                                                                      a
                                                                                    t
                                                                                 e
                                                                               s
                                      p
                                                                                  n

                                                                                         i
                                                                                        s

                          arah pergeseran kesetimbangan kimia secara
                          a r a h   p e r g e s e r a n   k e s e t i m b a n g a n   k i m i a   s e c a r a
                                                           i
                                                            k
                                                     u
                                                      b
                                                        m
                                                                     p
                                                               o
                                                                   o
                                                                       i
                                                                s
                                                             r
                                                                  k
                                      o
                                    k

                                          i
                              k
                                          k
                                               a
                                 o
                                r
                                                n
                          m

                                                   s
                                        p
                                   s
                             a
                                             d
                          makroskopik dan submikroskopikk

                                   d
                                                                                      t
                                   d
                                                                                    n
                                                                                      t
                                                                                    n
                                      p
                                                                                 s
                                                                               n
                                                                              o
                                                                               n
                                                                                 s
                                     a
                                     a
                                                                                   e
                                      p
                                                                                   e

                             s
                              w
                                                                                           i
                                                                                           i
                             s
                          S
                       2. Siswa dapat menjelaskan pengaruh konsentrasi
                          S
                            i
                            i

                                                                                        a

                                                                                       r
                                                                                       r
                                                                                        a
                                 a
                              w
                                                                                          s
                                 a
                                                                                          s
                                                                              o


                                                n
                                                           n
                                                  j
                                                  j
                                                                e
                                                                e
                                              e
                                                              p
                                                              p
                                                n
                                                           n
                                                     a
                                                      s
                                                      s
                                                    l
                                                    l
                                                     a
                                                          a
                                                          a
                                                   e
                                                        k
                                                        k
                                                   e
                                          t
                                                                         h
                                                                         h
                                          t
                                                                       u
                                                                       u
                                                                            k
                                                                            k
                                        a


                                        a
                                                                      r
                                            m
                                                                 n
                                              e
                                                                 n
                                                                   g
                                                                   g


                                                                      r
                                            m
                                                                     a
                                                                     a
                          terhadap pergeseran arah kesetimbangann kimia
                          t e r h a d a p   p e r g e s e r a n   a r a h   k e s e t i m b a n g a
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14