Page 2 - 4_962193547568611348
P. 2

‫محمود السماحي‬                         ‫‪ 12‬عام ومتقدم‬           ‫مراجعة الوحدة ‪10‬‬

                                  ‫( القسم ‪) 1‬‬

                                                       ‫اكتب المصطلح العلمي الصحيح أمام العبارات التالية ‪-:‬‬

                 ‫‪ ) ................................ ( – 1‬تستخدم لتحديد الطراز الجيني لنبات أو حيوان ما ‪.‬‬

                 ‫‪ )....................................( -2‬يكون النسل الناتج متماثل الجينات لمعظم الصفات الوراثية ‪.‬‬

                 ‫‪ )....................................( -3‬عملية اختيار الصفات المرغوب فيها ونقلها إلى الأجيال القادمة‬

‫‪ )................................... ( -4‬التزاوج بين كائنات حية لها صفات مختلفة لإنتاج أفراد جيل تحمل صفات معينة تنافسية‬

                                                                      ‫‪ ‬اختر الإجابة الصحيحة ‪-:‬‬

                                  ‫استخدم الرسم التوضيحي أدناه للإجابة عن السؤالين التاليين ‪ 5‬و ‪6‬‬

                                  ‫‪ – 5‬ما نسبة الطرز الجينية لأفراد النسل في التزاوج المضح أعلاه ؟‬

                                  ‫ب‪ -‬تكون جميعها متنحية متماثله الجينات ‪.‬‬      ‫أ – ‪1:2:1‬‬

                                               ‫د‪ -‬تكون جميعها متخالفة الجينات‬  ‫ج‪1:1-‬‬

‫‪ – 6‬يمكن استخدام عمليه التزاوج الموضحة أعلاه لتحديد الطراز الجيني لكائن الحى الأصل الذى له طراز ظاهري سائد ‪.‬‬

                                                       ‫ماذا يسمى هذا النوع السائد من التزاوج ؟‬

‫د‪ -‬تزاوجا أبويا‬  ‫أ‪ -‬تزاوجا متماثل الجينات ب _ تزاوجا اختباريا ج‪-‬تزاوجا متخالف الجينات‬

                 ‫‪ -7‬التزاوج بين كائنات حية لها صفات مختلفة لإنتاج أفراد جيل تحمل صفات معينة تنافسية يسمى‬

‫د‪ -‬التزاوج الاختباري‬              ‫ج‪ -‬التربية الداخلية‬  ‫ب‪ -‬التناسل الانتقائي‬    ‫أ‪ -‬التهجين‬

                                  ‫‪ -8‬عملية اختيار الصفات المرغوب فيها ونقلها إلى الأجيال القادمة‬

‫د‪ -‬التزاوج الاختباري‬              ‫ج‪ -‬التربية الداخلية‬  ‫ب‪ -‬التناسل الإنتقائي‬    ‫أ‪ -‬التهجين‬

                                                       ‫‪ -9‬لمعرفة الطراز الجيني للصفة السائدة تجري عملية‬

‫د‪ -‬التزاوج الاختباري‬              ‫ج‪ -‬التربية الداخلية‬  ‫ب‪ -‬التناسل الإنتقائي‬    ‫أ‪ -‬التهجين‬

                                                       ‫‪ -10‬في التزاوج الاختباري يجري دائماً مع صفة‬

                 ‫د‪ -‬لاشئ مما سبق‬  ‫ج‪ -‬متنحية نقية‬       ‫ب‪ -‬سائدة هجينة‬          ‫أ‪ -‬سائدة نقية‬

                                                       ‫‪ -11‬من عيوب التربية الداخلية هي الحصول على‬

                                  ‫ب‪ -‬أفراد سائدة نقية‬                          ‫أ‪ -‬صفات مرغوب فيها‬

                 ‫د‪ -‬أفراد متنحية ذات صفات مرغوب فيها‬   ‫ج‪ -‬أفراد متنحية ذات صفات غير مرغوب فيها‬

                                                       ‫‪ -12‬من عيوب التهجين والتناسل الانتقائي هو‬

                                  ‫ب‪ -‬أفراد سائدة نقية‬                          ‫أ‪ -‬صفات مرغوب فيها‬

                 ‫د‪ -‬أفراد متنحية ذات صفات مرغوب فيها‬                           ‫ج‪ -‬التكلفة العالية‬

                                                       ‫‪ -13‬من أمثلة الكائنات الناتجة عن التربية الداخلية‬

‫ج‪ -‬كلاب الهاسكي د‪ -‬كلاب جيرمان‬    ‫ب‪ -‬خيول كلايدزديل وبقر أنغس‬                  ‫أ‪ -‬كلب بيغل‬
   1   2   3   4   5   6   7