Page 4 - Buku Digital Lingkaran
P. 4
Karakteristik Bahan Ajar
Bahan ajar interaktif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis dengan
berdasarkan langkah-langkah pendekatan saintifik ini dirancang agar dapat digunakan dalam
pembelajaran matematika. Bahan ajar ini terdiri dari 2 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 40
menit (untuk satu pertemuan). Berikut ini penjelasan dari masing-masing langkah-langkah
pendekatan saintifik yang digunakan dalam bahan ajar ini :
1. Ayo mengamati
Mengamati merupakan landasan untuk melakukan kegiatan menanyak atau
mengajukan pertanyaan-pertanyaan. Mengamati pada dasarnya melakukan
identifikasi hal-hal yang penting terkait dengan materi pengetahuan yang harus
dipelajari, yaitu menemukan unsur-unsur atau aspek-aspek pengetahuan tersebut.
Kegiatan belajarnya adalah membaca, menyimak, dan melihat.
2. Ayo menanya
Menanya adalah mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami
dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati. Kompetensi yang dikembangkan adalah kreativitas, rasa
ingin tahu, kemampuan merumuskan untuk membentuk pikiran kritis.
3. Ayo menggali informasi
Kegiatan menggali informasi merupakan tidak lanjut dari menanya. Aktivitas
mengumpulkan informasi dilakukan dengan eksperimen, membaca sumber lain
selain buku, pengamatan dan sebagainya. Didalam buku ini, peserta didik akan
disajikan informasi yang mengajak peserta didik untuk melakukan suatu aktivitas
yang mengarah pada informasi yang akan diperolehnya.
4. Ayo menalar
Kegiatan menalar pada dasarnya kegiatan untuk menindak lanjuti data yang
diperoleh dengan cara memilah dan mengkategorikannya sesuai dengan aspek –
aspek yang tercakup dalam pertanyaan-pertanyaan yang diajukan. Didalam buku ini,
peserta didik akan disajikan beberapa pertanyaan yang diharapkan akan terjawab
oleh peserta didik. Hasil dari kegiatan ini dapat berupa jawaban ataupun kesimpulan.
5. Ayo berbagi
Kegiatan ini dapat dilakukan dengan menuliskan atau menceritakan apa yang
ditemukan dalam kegiatan mencari informasi, menalar, dan menukan pola. Hasil
tersebut disampaikan di depan kelas dan di nilai oleh guru sebagai hasil belajar
peserta didik atau kelompok peserta didik tersebut. Dengan adanya kegiatan berbagi
ini, diharapkan peserta didik dapat saling menghargai dan menghormati pendapat
orang lain.
Lingkaran iii Semester II
