Page 77 - Kimia hijau

II. Kegiatan Inti

Fase 2: Mendemontrasikan keterampilan/mempresentasikan

pengetahuan
a. Guru mempresentasikan materi tentang pemanasan global

Fase 3: Menerapkan pengetahuan yang dipresentasikan dalam
eksperimen dan melatih peserta didik dalam melakukan

eksperimen

b. Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan diskusi
tentang peranan kimia hijau terhadap pemanasan global

Fase 4: Mengecek Pemahaman dan memberikan umpan balik
c. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya dan

ditanggapi oleh kelompok yang lain.
d. Guru menjelaskan jika ada miskonsepsi materi kimia

hijau selama diskusi

III. Penutup
Fase 5. Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan

penerapan.
a. Guru menilai perencanaan proyek penyelidikan ilmiah yang

dilakukan oleh peserta didik
Fase 6. Memberikan kesempatan untuk melakukan perancangan

b. Guru menugaskan kepada peserta didik untuk membuat

perangcangan dimana aktivitas yang harus dilakukan
meliputi :

1. Merumuskan masalah

2. Merumuskan hipotesis

68