Page 7 - Untitled
P. 7

Bagaimana menggunakan modul ini? Modul  pencemaran lingkugan  dibagi  menjadi   4
               bagian submateri yaitu: pengertian pencemaran lingkungan, pencemaran air, pencemaran udara,
               dan  pencemaran  tanah.  Didalam  setiap  pembahasan  selalu  disajikan  pengintegrasian  materi
               dengan niali pendidikan karakter dan beberapa kegiatan. Kegiatannya seperti kegiatan  Pratik,
               kegiatan latihan, kegiatan diskusi, kegiatan membuat tugas dan sebagainya.  Selain penjelasan
               mengenai  materi,  modul  ini  juga  dilengkapi  dengan    latihan  untuk  menguji  pemahaman  dan
               penguasaan  anda  terhadap materi yang telah dijelaskan.


                       Materi  modul  ini  disusun  secara  beurutan  dengan  urutan  materi  yang  terlebih  dahulu
               perlu  dikuasai  sesuai  dengan  prinsip  pembelajaran  yaitu  belajar  dari  yang  konkrit  kesemakin
               abstrak  ke yang semakin abstrak, dari yang mudah ke yang makin sulit, dari yang dekat ke yang
               semakin jauh. Untuk itu, dalam mempelajari modul ini anda sebaiknya.


                   1.  Membaca pengantar  modul untuk mengetahui arah arah pengembangan modul
                   2.  Membaca tujuan yang ingin dicapai melalui modul
                   3.  Membaca dan memahami peta konsep agar memperoleh gambaran yang utuh mengenai
                       isi modul
                   4.  Mempelajari  modul  secara  berurutan  dan  mengerjakan  tugas-tugas  seperti  yang
                       ditugaskan dalam modul
                   5.  Ikuti semua tahapan yang ada pada modul













                       Setelah mempelajari modul, anda diharapkan memiliki kemampuan

                       1.  Melalui pengamatan peserta didik dapat menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan
                       2.  Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam pencemaran lingkungan
                       3.  Peserta didik dapat mennjelaskan pengertian pencemaran air melalui penyelidikan
                       4.  Peserta didik menyelidiki pengaruh air jernih dan tercemar terhadap kondisi pergerakan ikan
                       5.  Peserta  didik  dapat  membuat  gagasan  tentang  bagaimana  mengatasi  dan  mengurangi
                          pencemaran air
                       6.  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pencemaran udara
                       7.  Peserat didik dapat menyebutkan factor-faktor penyebab pencemaran udara
                       8.  Peserta didik dapat menjelaskan dampak pencemaran udara
                       9.  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pencemaran tanah




                                                                                                            6
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12