Page 5 - Kristen-BS-KLS-VII

Prakata

Belajar adalah proses dimana peserta didik mengembangkan segala potensi
yang ada dalam dirinya. Pembelajaran yang dilakukan diharapkan mampu
membawa pencerahan bagi peserta didik terutama dalam menghadapi
kehidupan sehari-hari. Tantangan yang dihadapi oleh remaja SMP masa
kini amat kompleks, terutama berkaitan dengan pembentukan jati dirinya
sebagai anak Indonesia. Pembelajaran Pendidikan Agama hendaknya
mampu memperkuat peserta didik dalam membentuk jati dirinya sekaligus
mempengaruhi pola berpikir, berkata dan bertindak. Untuk itu, isi
pembelajaran harus, menyentuh realitas kehidupan sehari-hari dan tidak
bersifat indoktrinatif .
Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di semua jenjang bergerak
dari tema-tema kehidupan yang aktual sehingga peserta didik tidak
mengalami keterasingan dalam mempelajari materi pelajaran. Sebaliknya
mereka mampu membangun kepedulian terhadap berbagai problematika
yang dihadapi pada masa kini. Dengan demikian peserta didik mampu
mengembangkan diri sebagai pribadi yang tangguh, yang mampu memahami
siapa dirinya, mengenali potensi diri serta mampu mengembangkan citra diri
secara positif. Peduli dan peka merespon kebutuhan sesama dan lingkungan
berdasarkan iman yang diyakininya. Tidak bersikap fanatik sempit dan
radikal, sebaliknya dengan kasih dan kebenaran membangun solidaritas
dan toleransi dalam pergaulan sehari-hari tanpa kehilangan identitas diri
sebagai manusia beragama. Melalui pembelajaran Pendidikan Agama, siswa
memiliki kesadaran untuk turut serta memelihara serta menjaga kelestarian
alam ciptaan Allah sebagai bentuk ketaatan kepada Tuhan yang diimani.
Memelihara hubungan yang harmonis dengan sesama tanpa memandang
perbedaan latar belakang suku, budaya, agama, kebangsaan maupun kelas
sosial sebagai wujud hidup beriman. Pemahaman terhadap ibadah dikaitkan
dengan praktik kehidupan secara holistik. Ibadah tidak hanya dipahami
sebagai ritual namun lebih dalam dari itu ibadah berkaitan dengan praktik
kehidupan.
Jakarta, Maret 2021
Penulis

v