Page 47 - MODUL AJAR INTERAKTIF

keliling & luas

segitiga

D

aftar Pustaka

Adinawan, M. Cholik dan Sugijono. (2017). Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII
Semester 2. Jakarta: Erlangga.

Ahmad, Marzuki & Seri Asmaidah. (2017). Pengembangan Pembelajaran Matematika
Realistik untuk Mebelajarkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
SMO\P. Jurnal Mosharaf, 6(3): 372-383.

As’ari, Abdur Rahman, dkk. (2017). Buku Guru Matematika Kelas VII. Jakarta:
Kemendikbud.

As’ari, Abdur Rahman, dkk. (2017) Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 2.
Jakarta: Kemendikbud.

Dewabrata, mikael. (2019). Hasil PISA Resmi Diumumkan, Indonesia Alami Penurunan
Skor di Setiap Bidang. Diakses 27 Desember 2021, dari
http://www.zenius.net/blog/23169/pisa-20182-2019-standar-internasional/

Hasratuddin. (2018). Mengapa Harus Belajar Matematika?. Medan: Pers. EDIRA.

Hidayah, I. S & Nelly F. (2021). Analisis Kesulitan Siswa SMP kelas VII dalam Memahami
Materi Segiempat dan Segitiga dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pembelajaran
Matematika Inovatif. 3(4), 631-642.

Kadarisma, G., Indah P.S., dan Eka S. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis
Inkuiri untuk Meningkatkan HOTS Siswa SMA pada Materi Trigonometri. Jurnal
Teorema. 5(2), 239-248.

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston: NCTM.

Oftiana, Siti, & Abdu A.S. (2017). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika
Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Srakanda. Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 5(2):
293-301.

Rahmantiwi, Wahyu Berti. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbentuk
Modul pada Materi Himpunan dengan Pendekatan PMRI untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa SMP Kelas VII Semester Genap. Yogyakarta: Skripsi UNY.

Sa’diyah, Haalimah. (2018). Analisis Kebutuhan Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia (h. 203-
208). Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Sriwahyuni, Tresno, Risma A., dan Rippi M. (2019). Analisis Kemampuan Komunikasi
Matematis Siswa SMP pada Materi Segiempat dam Segitiga. Jurnal Kajian
Pembelajaran Matematika. 3(1), 18-23.

Wijaya, Ariyadi. (2011). Pendidikan Matematika Realiastik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Bahan Ajar Berorientasi Pemecahan Masalah 37