Page 123 - BS K6 Tema 9 Rev18

5. Di akhir kegiatan, setiap siswa akan melakukan refleksi terhadap proses
musyawarah dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
a. Bagaimana proses berjalannya musyawarah?
b. Perbedaan pendapat apa saja yang telah muncul?

c. Bagaimana cara pencapaian mufakat dari perbedaan pendapat
tersebut?
d. Bagaimana peran pemimpin diskusi? Sikap dan keterampilan apa
sajakah yang diperlukan untuk menjadi pemimpin diskusi?

e. Apa peran pencatat kegiatan musyawarah? Sikap dan keterampilan apa
sajakah yang diperlukan untuk menjadi pencatat kegiatan musyawarah?
f. Bagaimana peran dan tanggung jawab peserta musyawarah?
g. Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi
peserta musyawarah?

h. Bagaimana kegiatan musyawarah ini dapat memengaruhi persatuan
dan kesatuan di lingkungan sekitarmu?

Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat tentang kegiatan musyawarah
yang memengaruhi persatuan dan kesatuan masyarakat?

Kesimpulanku:

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Ayo Renungkan

• Bagaimana peran ilmu pengetahuan dan teknologi angkasa luar dalam
memengaruhi cara pikir dan perilaku orang-orang di sekitarmu?
• Bagaimana pandanganmu tentang kemajuan teknologi saat ini terhadap
kegiatan belajarmu? Sikap apa saja yang harus kamu kembangkan untuk
memanfaatkan kemajuan teknologi di sekitarmu?
• Bacalah kembali cerita fiksi tentang kunjungan Rima ke Lembang pada
pembelajaran 3. Jika kamu menjadi Agatha, sikap apa yang harus
ia kembangkan untuk mengatasi masalahnya? Bagaimana sikap itu
berpengaruh terhadap persatuan dan kesatuan di dalam kelompoknya?

Subtema 2: Benda Angkasa Luar dan Rahasianya 117