Page 167 - Kelas_09_SMP_Seni_Budaya_Siswa
P. 167
B. Merancang Tata Busana
3LOLKODK QDVNDK ODNRQ \DQJ DNDQ GL SHQWDVNDQ
3HODMDUL QDVNDK ODNRQ \DQJ DNDQ GLSHQWDVNDQ
,GHQWLÀNDVLNDQ DGD EHUDSD PDFDP EXVDQD \DQJ DGD GDODP
naskah lakon ter sebut.
4. Buatlah gambar sket sa busana sesuai dengan ke terangan
\DQJ DGD GDODP QDVNDK ODNRQ WHU VHEXW
%XDWODK JDPEDU UDQ
FDQJ DQ WDWD EXVDQD GDQ
DNVHVRULV Q\D VHUWD EH
ri kan ukuran.
*DPEDU UDQ FDQJ DQ PX
KDUXV PHQJ DFX SDGD
SULQ VLS SULQVLS IXQJVL
WDWD EXVDQD GDODP SH
men tasan.
7. Warnailah gambar
UDQFDQJ DQ LWX VHVXDL
de ngan tata busana
\DQJ DNDQ GL ZXMXG
kan.
Tata Busana
Tata busana sangat berpengaruh terhadap penonton,
NDUHQD VHEHOXP VHRUDQJ SHPHUDQ GLGHQJDU GLDORJQ\D WHU
OHELK GDKXOX GLSHUKDWLNDQ SHQDPSLODQQ\D 0DND GDUL LWX
NHVDQ \DQJ GLWLPEXONDQQ\D SDGD SHQRQWRQ PHQJHQDL GLUL
SH PHUDQ WHUJDQWXQJ SDGD \DQJ WDPSDN ROHK PDWD SHQRQWRQ
%X VD QD \DQJ WDPSDN SHUWDPD NDOL DNDQ PHPEDQWX PHQJ
JD ULV NDQ NDUDNWHUQ\D NHPXGLDQ GDUL EXVDQDQ\D MXJD DNDQ
mem perkuat kesan penonton.
Seni Budaya 157
