Page 61 - FLIPBOOK COBA

Prosedur pengembangan pembelajaran menurut Gerlach dan Elly
dengan menggunakan pendekatan system dapat dijelaskan bahwa

perumusan tujuan instruksional merupakan langkah pertama dalam
merencanakan pembelajaran sebagai rumusan tingkah laku yang harus

dimiliki oleh siswa setelah selesai mengikuti pembelajaran. Langkah

kedua adalah merinci materi pembelajaran yang diharapkan dapat
menunjang pencapaian tujuan yang telah ditentukan. Perlu juga

dilakukan tes “entering behavoiur level” yaitu untuk mengetahui
kemampuan awal yang dimiliki siswa yang sesuai dengan tujuan

pembelajaran sebagai dasar untuk menentukan dari mana guru harus

mengawali pembelajaran. Tujuan, isi dan entery behavior level
menjadi dasar untuk menetapkan komponen pembelajaran yang

lainnya, yaitu: menentukan strategi yang harus sesuai dengan
karakteristik tujuan maupun materi yang diberikan juga termasuk

mengatur dan mengelompokan siswa. Menentukan media yang cocok

digunakan dalam pembelajaran disesuaikan dengan tujuan, strategi,
waktu yang tersedia, dan fasilitas pendukung lainnya. Secara teoritis

menjadi dasar alasan mengapa kita perlu melakukan pemilihan
terhadap media, agar memiliki kesesuaian dengan tujuan (specification

of objective), kesesuaian dengan isi (specification of content), strategi
pembelajaran (deternamination of strategy), dan waktu yang tersedia

(allocation of time).

2. Alasan Praktis
Alasan praktis berkaitan dengan pertimbangan-

pertimbangan dan alasan pengguna seperti guru, dosen,

instruktur mengapa menggunakan media dalam pembelajaran.
Terdapat beberapa penyebab orang memilih media, antara lain

dijelaskan oleh Arif Sadiman (1996:84) sebagai berikut :

a. Demonstration

Media berfungsi sabagai alat peraga pembelajaran,